頭腦風暴法是團隊工作中經(jīng)常運用的創(chuàng)意方法，比如在以下場景中會頻繁的使用：魚骨圖（因果）分析戒职，SWOT分析诫睬，6西格瑪，項目管理（WBS及優(yōu)先級）帕涌，決策管理摄凡、創(chuàng)意矩陣等。
既然頭腦風暴法有如此大的作用蚓曼，那如果我們想成為頭腦風暴大師亲澡，就必須要了解以下內(nèi)容：
1）頭腦風暴法的優(yōu)劣
2）正確的使用頭腦風暴法的原則與步驟
3）如何處理頭腦風暴所產(chǎn)生的想法
4）個人頭腦風暴
一、頭腦風暴法的優(yōu)劣
（1）優(yōu)點：
頭腦風暴何以能激發(fā)創(chuàng)新思維纫版，因為：在不同的成員提出新點子時床绪，聯(lián)想反應有利于產(chǎn)生新觀念；在不受任何限制的情況下，集體討論問題能激發(fā)人的熱情癞己，相互影響膀斋、相互感染，能形成熱潮痹雅，突破固有觀念的束縛仰担，最大限度地發(fā)揮創(chuàng)造性地思維能力；在有競爭意識情況下绩社，人人爭先恐后摔蓝，競相發(fā)言，不斷地開動思維機器愉耙，力求有獨到見解的新奇觀念贮尉；能使每個人暢所欲言，提出大量的新觀念朴沿。
（2）弊端（我持保留意見）：
在網(wǎng)上看到這樣的描述：
1963 年猜谚，明尼蘇達州大學心理學家馬文 · 鄧尼特做了個實驗。他組織了 48 位科學家和 48 位廣告業(yè)高管赌渣，要求他們分別參與到獨立思考組和頭腦風暴組中龄毡。他把兩隊人分成 12 個小組，每組 4 個人锡垄，討論特定的問題，結(jié)果發(fā)現(xiàn)祭隔，24 個小組中有 23 個小組顯示货岭，成員獨立工作時會比小組協(xié)作時得出更多、質(zhì)量也更高的想法疾渴。
隨后的 40 多年里千贯，研究者們對這一問題的研究結(jié)果都差不多，而且搞坝，小組里人越多搔谴，表現(xiàn)就越差，9 人小組比 6 人小組表現(xiàn)差桩撮，6 人小組比 4 人小組表現(xiàn)差敦第。
（批判性閱讀）文章的論點是：頭腦風暴的效果不如獨立工作時好，而且人數(shù)越多表現(xiàn)越差店量；理由是討論特定的問題時芜果，成員獨立工作時會比小組協(xié)作時作出更多、質(zhì)量也更高的想法融师；沒有發(fā)現(xiàn)存在價值觀或者描述假設(shè)右钾；推理中存在謬誤，訴諸權(quán)威；證據(jù)可信度未知舀射，實驗的條件和過程未知窘茁，想法質(zhì)量標準未知；可能的論點是：頭腦風暴時脆烟，人數(shù)越多效率越低（按照我的經(jīng)驗山林，不要超過12個人）。
當然浩淘，文章也提到了頭腦風暴的失敗有三個原因捌朴，其中之一是： 評價焦慮，怕在同伴或者領(lǐng)導面前出丑张抄。
二砂蔽、正確的使用頭腦風暴法的原則與過程
頭腦風暴的四原則
1.自由奔放去思考
參加者不應該受任何條條框框限制，放松思想署惯，讓思維自由馳騁左驾。從不同角度，不同層次极谊，不同方位诡右，大膽地展開想象，盡可能地標新立異轻猖，與眾不同帆吻，提出獨創(chuàng)性的想法。
2.會后評判
必須堅持當場不對任何設(shè)想作出評價的原則.既不能肯定某個設(shè)想咙边，又不能否定某個設(shè)想猜煮，也不能對某個設(shè)想發(fā)表評論性的意見。一切評價和判斷都要延遲到會議結(jié)束以后才能進行败许，這樣做一方面是為了防止評判約束與會者的積極思維王带，破壞自由暢談的有利氣氛；另一方面是為了集中精力先開發(fā)設(shè)想市殷，避免把應該在后階段做的工作提前進行愕撰，影響創(chuàng)造性設(shè)想的大量產(chǎn)生。但即使這樣醋寝，在企業(yè)這樣的科層組織里搞挣，大家還是會擔心“秋后算賬”的，所以建立起一種文化是很迫切的音羞，或者你必須取得你領(lǐng)導的支持柿究。
3.以量求質(zhì)
頭腦風暴會議的目標是獲得盡可能多的設(shè)想，追求數(shù)量是它的首要任務黄选，參加會議的每個人都要抓緊時間多思考蝇摸，多提設(shè)想婶肩，至于設(shè)想的質(zhì)量問題，自可留到會后的設(shè)想處理階段去解決貌夕，在某種意義上律歼，設(shè)想的質(zhì)量和數(shù)量密切相關(guān)，產(chǎn)生的設(shè)想越多,其中的創(chuàng)造性設(shè)想就可能越多啡专。
4.搭便車险毁，見解無專利
因為頭腦風暴是小組活動，在某個組員貢獻了點子后们童，也許其它成員因此也產(chǎn)生的創(chuàng)造性的想法畔况，這個時候要保持開放的心態(tài)，歡迎對于一些點子的再加工和再挖掘慧库。
頭腦風暴的實施過程：
1.一般過程：確認主題跷跪，征詢想法，記錄想法齐板，直到想法列盡吵瞻，再次審視想法表，確保每個人都理解甘磨，然后合并類似的想法橡羞，形成可用于下一上處理的想法表。
2.輪回法：要求小組的每個成員每次提出一個想法济舆，如果沒有想法則直接跳過卿泽，詢問下一個人的想法，然后再下一個滋觉，依此類推签夭，當最后一圈每個人都沒有新想法為止。
3.紙片法：每個人制作列有自己想法的紙片或者便利貼椎瘟，然后交給主持人并形成列表。采用匿名的方式提出他們的想法侄旬，就會少很多約束肺蔚，激勵更多的想法，然后根據(jù)想法的異同儡羔，搭建溝通討論平臺宣羊。
適用范圍：1和2適用于一般情況，3的話適用于討論敏感主題汰蜘，或者小組成員間還沒有建立高度的信任仇冯。
三、如何處理頭腦風暴所產(chǎn)生的想法族操？
頭腦風暴得到了一堆的想法或者點子苛坚，這只是我們的開始比被，做到這個只能算是頭腦風暴學徒，要想成為大師泼舱，必須要能從這些想法中識別出最有價值的想法等缀。
1.名義組技術(shù)：
把想法列表整理簡化，使得列表清晰娇昙、完整且不重復尺迂；給想法打分（1，2冒掌，3....表示不同的等級）噪裕；匯總所有評分并得出最優(yōu)。
2.多重投票法：
把所有想法列表股毫；要求成員給認為最好的想法投票膳音，允許投票數(shù)是總數(shù)的一半左右，統(tǒng)計所有得票皇拣，按2/8原則保留前20%严蓖，然后繼續(xù)對留下的投票，直到選出最優(yōu)想法氧急。
我的經(jīng)驗是颗胡，名義組技術(shù)比較麻煩，畢竟每個人對評分標準的認識是不同的吩坝，用多重投票法來得比較直觀毒姨，但要防止互相的影響，老板一投票钉寝，大家都得投弧呐，那就失去意義了赡艰。
四漆改、最后聊一下個人的頭腦風暴
其實也就是根據(jù)你要想的主題，一個勁的想點子谅将，但你可能會常常黔驢技窮啊逮走，還有一個辦法是焦點法（我只在一次創(chuàng)意培訓課上練習過）鸠蚪，操作程序如下：
第一步，確定目標A (椅子)师溅。
第二步茅信，隨意挑選與椅子風馬牛不相及的事物B作刺激物。
第三步墓臭，列舉事物B所有屬性蘸鲸。
第四步。以A為焦點窿锉，強制性地把B的所有屬性與A聯(lián)系起來產(chǎn)生強制聯(lián)想酌摇。
聯(lián)想的結(jié)果有的可能很荒唐膝舅，有的則有一定價值。如果均不令人滿意妙痹，還可以就其中一種屬性铸史，產(chǎn)生進一步的聯(lián)想。
參考書單：《六西格瑪管理》第三版
我是哪兒黑怯伊，如果有幫到你琳轿，請點喜歡。
