愛，是無形的渣淤，看不見的赏寇，需要用心去對待，去行動(dòng)价认、去體會嗅定，才能看得見。是的刻伊，在我們這三天的家訪中，我們就是愛在行動(dòng)椒功，我們的愛就在這長長的路途中捶箱，我們的情在與家長的交流中。
這次的家訪动漾，不僅讓家長們看到了我們火炬老師真誠的愛丁屎，同時(shí)也感受到了家長的熱情與孩子們的愛。
下面是我們段這三天來的家訪總結(jié)：
一旱眯、孩子的愛晨川。得知我們要去家訪時(shí)，特別是水頭的孩子們删豺，他們會跟媽媽說共虑，要給老師準(zhǔn)備點(diǎn)老師愛吃的水果和茶點(diǎn)：如四班的彤言彤語，早早的就和媽媽確定好了菜單和水果呀页，和媽媽說：“我觀察過老師妈拌，這些都是老師愛吃的∨畹”李鎧彬說尘分，老師喜歡吃干果蜜餞，也準(zhǔn)備了好多干果蜜餞丸氛。
特別的感動(dòng)培愁，孩子們對老師的愛是毫無保留的，火炬名言是：我們很幸福缓窜，因?yàn)槲覀兛梢詯酆芏嗪⒆佣ㄐＦ鋵?shí)我想后面應(yīng)該再加一句谍咆，我們很幸福，因?yàn)槲覀儽缓芏嗪⒆雍翢o保留地愛著香罐。
二卧波、家長的信任與配合。對于火炬的教育理念庇茫，家長們都很認(rèn)同,在有限的時(shí)間里港粱，學(xué)一生都會用的東西——責(zé)任和習(xí)慣。未來唯一持久的優(yōu)勢是比你的對手學(xué)習(xí)得更快些旦签，更好些查坪。這些都是我們學(xué)校始終堅(jiān)持的叫教育理念，也是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣宁炫，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的指導(dǎo)思想偿曙。
在這次的家訪活動(dòng)中，我就教育理念的相關(guān)問題羔巢，向家長們了解了孩子在家里的習(xí)慣望忆，讓我們感動(dòng)的是：家長們大部分都能積極配合。
如：彤言彤語媽媽說：假期會讓孩子自己安排好自己的作業(yè)竿秆，合理安排好飲食启摄，不能暴飲暴食，這既是對孩子的自我控制力的培養(yǎng)幽钢，也是對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)歉备。這位媽媽還說，在假期里會和孩子一起看書匪燕，一起制定計(jì)劃蕾羊，一起去旅游開拓眼界。
最后在送我們的路上帽驯，她還說了一句：“我想讓我的孩子知道龟再，她們現(xiàn)在所擁有的一切都是父母的和她們沒什么關(guān)系，她們需要自己努力奮斗才能有美好的生活尼变∥辏”
乙卉媽媽暑假并沒有給孩子報(bào)什么補(bǔ)習(xí)班，而是選擇讓家里的阿姨休假一個(gè)月享甸，自己帶著孩子做家務(wù)截碴、和孩子一起閱讀、一起安排好暑假的任務(wù)蛉威。她說如果孩子的學(xué)習(xí)真的跟不上其他孩子日丹，那么起碼讓她學(xué)會生活的技能，等她長大了能夠獨(dú)立生活那樣父母也不用那么擔(dān)心了蚯嫌。
這何嘗不是最美好的親子時(shí)光呢哲虾？陪著孩子慢慢學(xué)習(xí)每一項(xiàng)技能丙躏，陪著她們慢慢長大，一點(diǎn)點(diǎn)成長束凑。
6班的少杰同學(xué)晒旅、芊芊同學(xué)等也是一樣的。
同樣的在哲誠家汪诉，也看到了媽媽為孩子安排了每天一起買菜废恋、做飯、洗碗扒寄、拖地鱼鼓，做著一些力所能及的家務(wù)。
看到家長們都有這樣的教育理念该编，每個(gè)家庭都有這么和諧的氛圍迄本，我想她們的孩子必定是出色的。
通過這次的家訪课竣，家長們都是滿滿的感動(dòng)嘉赎，對于學(xué)校的教育理念也很認(rèn)同，如勞動(dòng)技能的培養(yǎng)于樟、技藝班公条、周末的假日小隊(duì)活動(dòng)等，他們說隔披，選擇火炬赃份，是最正確的寂拆，孩子不僅學(xué)習(xí)有保障奢米，還能擁有一技之長。
三纠永、家屬的愛鬓长。本次家訪中，由于是在市外尝江、島外涉波，路途比較遠(yuǎn)，加上烈日炎炎炭序，家里的專職司機(jī)周末也沒休息啤覆，也在積極支持著我們的工作。孫老師的老公惭聂、鄒老師的老公窗声，帶著我們?nèi)バ恿帧⒓拦几佟⑾璋脖棵佟⑷菟^拦耐。一路全程陪伴，沒有怨言见剩。
真誠以待是我們年段老師的作風(fēng)杀糯，相信家長們和孩子們都能感受到。我們也堅(jiān)信唯有真心能換家校共建的和諧苍苞。
四固翰、改進(jìn)與加強(qiáng)。孩子柒啤、家長對于學(xué)校是無條件的配合與支持倦挂，想來我們老師也要把自己心里的愛用語言的方式表達(dá)出來，如：
（一）担巩、愛的語言量化表：把想對孩子說的話寫出來方援，比如：
1.你的觀點(diǎn)太富有想象力和創(chuàng)造力了。（ ）2.這么難的題涛癌，居然還做對了一題犯戏，太好了！（ ）
3.說得真好拳话，太好了先匪，了不起！（ ）
4.你是個(gè)愛動(dòng)腦弃衍、會提問的好孩子呀非，掌聲送給你。（ ）
5.我非常贊成(欣賞)你的想法镜盯，說說你是怎樣想的岸裙，好嗎？（ ）
6.這么難的題速缆，居然還做對了一題降允，太好了！（ ）
7.你們的發(fā)現(xiàn)非常重要Ｒ彰印（ ）
8.觀察真仔細(xì)剧董，同學(xué)們真能干，能從不同的角度觀察思考Ｆ仆！（ ）
9.大家說得好翅楼，特別是xx同學(xué)，更是難能可貴真慢，值得大家學(xué)習(xí)毅臊。（ ）
10.子彤同學(xué)的這種方法很有創(chuàng)新，很有新意晤碘。（ ）
11.你真行褂微，對剛才的問題功蜓，不滿足于找到結(jié)果，而是觀察思考宠蚂，又有新的發(fā)現(xiàn)式撼，如果能說出其中的道理，那就更了不起了求厕。（ ）
12.同學(xué)們的問題提得很有水平著隆，同學(xué)們的回答更精彩⊙窖ⅲ看來美浦，你們想知道的東西真不少。
13.哇项栏！你們真是好樣的浦辨，對學(xué)習(xí)真有耐心，也很有毅力沼沈！老師佩服你流酬，為你感到驕傲。
寫出來后列另，在每句話后面加個(gè)小括號芽腾，今天說了幾遍，就填上相應(yīng)的數(shù)字页衙。從語言上的贊美摊滔、肯定來讓孩子們感受到老師的愛。從語言上來表現(xiàn)愛店乐，讓班級充滿愛的磁場艰躺。讓這個(gè)愛的磁場在班級中轉(zhuǎn)動(dòng)起來。
（二）响巢、讓孩子學(xué)會表達(dá)愛∶杼希現(xiàn)在的孩子都是在父母棒妨、爺爺奶奶的愛中成長長的踪古，他們對于這些愛也都習(xí)以為常。所以券腔，讓他們學(xué)會發(fā)現(xiàn)愛伏穆、表達(dá)愛也是我們年段中接下來要做的。采用了孫老師的平常的做法纷纫。例如：給學(xué)生們增添了“周末愛心作業(yè)”枕扫，每天睡前和爸爸媽媽說一句“我愛你”；天熱了為環(huán)衛(wèi)工人送水辱魁；隨手撿起路面上看見的垃圾烟瞧；扶起倒下的共享單車诗鸭、做了水果拼盤等等。
（三）参滴、了解家長的工作模式强岸，了解在家陪伴的時(shí)間。做個(gè)問卷調(diào)查砾赔，了解家長的職業(yè)蝌箍，及他們平時(shí)在家里的陪伴時(shí)間。這樣子暴心，對于學(xué)校的家校共育的活動(dòng)之一“家長進(jìn)講堂”有了課堂資源妓盲，同時(shí)也了解家長陪伴的時(shí)間，如果家長工作較忙专普，沒有空陪孩子悯衬，那這個(gè)孩子也就需要老師們平時(shí)多關(guān)注的對象，這樣也才能更加的明確孩子的教育問題檀夹，也有利于家校溝通的無縫對接甚亭。
一個(gè)學(xué)生，對于老師來說击胜，只不過是幾十分之一亏狰，而對于一個(gè)家庭來說，卻都是百分之百偶摔。我們深知暇唾，作為老師只有給予每個(gè)學(xué)生百分之百的關(guān)愛，才能贏得家長百分之百的理解和支持辰斋。
家訪就是教師與學(xué)生家庭的零距離接觸策州，走進(jìn)學(xué)生家庭,就帶去了學(xué)校的重視、老師的關(guān)愛宫仗。學(xué)校和家庭兩個(gè)教育主體的對話和交流够挂，匯成一股淙淙的小溪，流進(jìn)學(xué)生的心田藕夫，必然激起學(xué)生心里的浪花孽糖。
