? ? ? 曾記得看到過這樣一句話“ 愛自己的孩子是人遂庄，愛別人的孩子是好人寥院，而愛別人不愛的孩子才是教師的崇高境界√文浚”那些在學(xué)習(xí)秸谢、思想、行為等方面存在一定偏差的學(xué)生霹肝，被稱為“問題學(xué)生”估蹄。他們往往被忽視、被冷落阿迈，殊不知，學(xué)生看起來最不值得愛的時候轧叽，恰恰是學(xué)生最需要愛的時候苗沧；殊不知刊棕，錯過學(xué)生的一個教育機(jī)會，沒準(zhǔn)就錯過學(xué)生的一輩子待逞∩牵“問題學(xué)生”同樣擁有一顆真誠純潔的心靈。作為老師尤其是班主任應(yīng)當(dāng)對他們給予更多的教育引導(dǎo)和關(guān)愛识樱，最大限度地理解嗤无、寬容、善待“問題學(xué)生”怜庸。
? ? ? ? 班里有好幾個這樣的問題學(xué)生当犯，曠課，不寫作業(yè)割疾，罵人嚎卫，打架，天天聽同學(xué)們的報告宏榕，讓人煩的不得了拓诸。剛開始非常生氣，批評批評麻昼，再批評奠支，孩子是安生多了，可是眼里的光彩卻一點點沒有了抚芦”睹眨看著孩子們這樣，我的心里也不好受燕垃，一定是方法沒用對枢劝，孩子的天性本來就是活潑好動，沒有誰是生來就會學(xué)習(xí)的卜壕。想通了這些您旁，我開始認(rèn)真的思考，耐心的去了解轴捎，去溝通鹤盒。有一個孩子對我說，老師侦副，我總是記不住作業(yè)侦锯，作業(yè)完不成，老師要批評秦驯，一批評尺碰，我更不想寫作業(yè)了。是啊，孩子這個年齡亲桥，正是需要被肯定的時候洛心，經(jīng)常被批評受打擊，學(xué)習(xí)也就越來越?jīng)]動力了题篷。于是词身，我耐心的每天把作業(yè)強(qiáng)調(diào)了又強(qiáng)調(diào)，還記不住的發(fā)微信群番枚，跟家長電話聯(lián)系溝通法严，家庭作業(yè)一定要看著認(rèn)真完成，幫助孩子養(yǎng)成一個按時完成作業(yè)的好習(xí)慣葫笼。作業(yè)能按時完成了深啤，課堂上，課余時間渔欢，我盡量找這些孩子的閃光點進(jìn)行表揚墓塌，慢慢的，孩子們開始有了自信奥额，開始認(rèn)真學(xué)習(xí)起來苫幢。
? ? 什么是師愛，教師的愛是一種教育風(fēng)格垫挨，一種教育精神韩肝，一種教育情懷。一個有良好德行的教師九榔，應(yīng)該是充滿愛心的人哀峻，是一個懷大愛之心、仁愛之情的人哲泊。教師除了履行自己傳道授業(yè)解惑的職責(zé)外剩蟀，還必須付出自己無私的愛心和責(zé)任心。所以切威，讓我們給學(xué)生更多的愛吧育特，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在關(guān)愛中成長先朦！
