? ? ? 學(xué)習(xí)《荷花》這篇課文，我主要通過(guò)讓學(xué)生反復(fù)朗讀來(lái)感受作者對(duì)荷花的感情，從體會(huì)優(yōu)美的語(yǔ)言中來(lái)感受荷花的美挺举，來(lái)感悟?qū)苫ǖ南矏?ài)之情。我在“看荷花”一節(jié)的教學(xué)上花較多的精力烘跺，是為了讓學(xué)生對(duì)荷花的美有所感知湘纵，從而在他們的腦海里留下鮮明的表象。這樣才能運(yùn)用這些表象展開(kāi)想象滤淳，創(chuàng)造出新的形象梧喷。
? ? ? 不足之處在于，首先脖咐，我對(duì)語(yǔ)言文字的體悟不夠铺敌，訓(xùn)練不到位，把握不準(zhǔn)屁擅。其次偿凭，我的教學(xué)語(yǔ)言還不夠精練。點(diǎn)撥語(yǔ)派歌、評(píng)價(jià)語(yǔ)等語(yǔ)言設(shè)計(jì)太單一弯囊，沒(méi)有很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生。在今后的教學(xué)中硝皂，一定要加以改進(jìn)。
