許多家長可能都會遇到這樣的難題，孩子寫作業(yè)太慢郭怪，拖拖拉拉支示，磨磨唧唧，沒完沒了鄙才，因此總是不能按時(shí)完成颂鸿，令人非常頭疼。這是怎么回事呢攒庵？
孩子寫作業(yè)慢嘴纺，可能是這五個(gè)原因，分別是條理性差浓冒、過于追求完美栽渴、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、注意力不集中裆蒸、協(xié)調(diào)性差熔萧。
1
條理性差
亂找東西糖驴，做題沒順序
一會找找橡皮僚祷，一會找找鉛筆，本來是一個(gè)小時(shí)就能做完的作業(yè)贮缕，他就要花兩個(gè)小時(shí)甚至更多辙谜。
一會寫幾道語文題，一會再去做做數(shù)學(xué)題感昼，不按照順序來装哆，經(jīng)常會出現(xiàn)遺漏或者做錯的情況。老師在批改作業(yè)時(shí)也發(fā)現(xiàn)，這類的學(xué)生作業(yè)經(jīng)常不按照順序做蜕琴，也不寫題號萍桌，根本弄不清是哪道題，所以有些題經(jīng)常會做錯或漏做凌简。
對策
首先上炎，父母要先告訴孩子，寫作業(yè)之前要做好準(zhǔn)備雏搂，文具藕施，作業(yè)的順序都需要孩子來安排，養(yǎng)成事前準(zhǔn)備的好習(xí)慣凸郑。
真正要治本裳食，還得在生活上和學(xué)習(xí)上全方位要求孩子，慢慢地從各方面放手芙沥，要讓孩子自己學(xué)著安排自己的生活和學(xué)習(xí)诲祸。父母不要手太勤，忍不住幫孩子去做憨愉，要學(xué)著做一個(gè)懶媽媽烦绳，甚至可以讓孩子適當(dāng)幫父母做點(diǎn)家務(wù)，這樣孩子條理性也會越來越好配紫。
2
過于追求完美
“橡皮綜合癥”
還有的孩子径密，雖然作業(yè)工整，成績也好躺孝，但有一個(gè)毛病享扔，就是寫作業(yè)特別慢。
寫的字稍微有一點(diǎn)不整齊或者頁面有一點(diǎn)不干凈的地方植袍，就會馬上擦掉重寫惧眠，有時(shí)甚至把本子擦破了，如同強(qiáng)迫癥一般于个。
對策
老是喜歡使用橡皮氛魁，不停地擦來擦去的現(xiàn)象，心理學(xué)上稱之為“橡皮綜合癥”厅篓。原因是孩子學(xué)習(xí)壓力大秀存，心情焦慮，怕出錯羽氮，對自己要求高或者是父母對孩子要求高造成的或链。
對患有“橡皮綜合癥”的孩子，父母不要過多指責(zé)档押，可以用偶爾獎勵的方式澳盐，來達(dá)到“治愈”目的祈纯。比如和孩子約定好，如果能在少用橡皮的情況下還能較快較好地完成作業(yè)叼耙，就能得到一定的獎勵腕窥。
如果孩子實(shí)在離不開橡皮，家長最好把橡皮沒收筛婉，經(jīng)過一段時(shí)間的強(qiáng)化訓(xùn)練油昂，孩子依戀橡皮的壞習(xí)慣會逐漸得到糾正。
4
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差
對學(xué)習(xí)不敢興趣倾贰，做作業(yè)吃力
本身的基礎(chǔ)就差冕碟，上課時(shí)又沒聽懂，回到家做作業(yè)自然費(fèi)勁匆浙。一個(gè)人干著自己頭疼的事安寺，當(dāng)然不可能主動，于是就能拖則拖了首尼。
對策
了解孩子到底哪里掌握的不好挑庶，家長可以自己給孩子補(bǔ)習(xí)，或者告訴老師软能，讓孩子及時(shí)消化掉新學(xué)的知識點(diǎn)迎捺。
基礎(chǔ)是從小就要打好的，所以小學(xué)期間家長一定要緊盯著孩子的作業(yè)學(xué)習(xí)情況查排，等到孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣凳枝，自然學(xué)習(xí)就不用家長費(fèi)心了。
想方設(shè)法讓學(xué)習(xí)變得有趣起來跋核，每個(gè)人都是這樣岖瑰，對于喜歡的事、有趣的事都愿意快點(diǎn)做砂代；而對于枯燥的事蹋订，不那么有趣的事，則能拖則拖刻伊。因此露戒，父母要多想辦法，盡量調(diào)動孩子的寫作業(yè)興趣捶箱。
4
注意力不集中
無關(guān)動作多
寫作業(yè)時(shí)總是東看西看智什，磨磨蹭蹭，一會兒玩橡皮讼呢，一會兒吃鉛筆撩鹿，要么咬手指谦炬，而且寫一會兒就起來溜達(dá)一圈悦屏，到外摸摸看看节沦。你家的孩子也有這樣的毛病嗎？
對策
父母可以讓這樣的孩子分段寫作業(yè)础爬。放學(xué)后甫贯，問問孩子總共有多少作業(yè)，以20分鐘為一段看蚜，做20分鐘作業(yè)后叫搁，休息一會。這樣孩子更容易集中注意力完成作業(yè)供炎。
給孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境渴逻。孩子學(xué)習(xí)的地方要簡潔、整齊音诫，尤其是書桌惨奕，不能堆放玩具等會分散孩子注意力的東西。
5
協(xié)調(diào)性差竭钝，感統(tǒng)失調(diào)
孩子磨蹭的原因還可能是孩子生理方面的梨撞。當(dāng)今中國家庭多為獨(dú)生子女家庭，家長都視孩子為掌上明珠香罐，兒童應(yīng)有的摸卧波、爬、 滾庇茫、打港粱、蹦跳等行為，在發(fā)育的自然歷程中被人為破壞旦签。
兒童該爬的時(shí)候沒爬啥容，日后可能出現(xiàn)協(xié)調(diào)性、平衡感差顷霹、該哭的時(shí)候不讓哭咪惠，口腔肌肉缺乏鍛煉，心肺功能弱淋淀，甚至語言表達(dá)差遥昧。
也就是說寫作業(yè)時(shí)，由于思維較快朵纷，但表達(dá)和寫較慢炭臭，經(jīng)常寫錯、漏寫袍辞、跳字甚至串行鞋仍，只能重新擦掉，有時(shí)寫了擦搅吁，擦了又寫威创，經(jīng)常把本子擦破落午。孩子自己也很著急，很生氣肚豺。
對策
這樣的孩子溃斋，需要專門做一些感統(tǒng)訓(xùn)練。孩子是否有感統(tǒng)失調(diào)吸申，細(xì)心的父母只要有心梗劫，是能發(fā)現(xiàn)的。
如果發(fā)現(xiàn)孩子確實(shí)不是因?yàn)閼B(tài)度問題截碴，不是因?yàn)橹饔^努力不夠梳侨，可以帶孩子到醫(yī)院去檢查一下，看看感統(tǒng)是否失調(diào)日丹。
如果確實(shí)有猫妙，只要堅(jiān)持做一段時(shí)期的感統(tǒng)訓(xùn)練，孩子就會有所好轉(zhuǎn)聚凹。
除了以上介紹的五類常見現(xiàn)象割坠，不同的孩子或許還會有其他不同的問題，家長一定要找到原因妒牙，對癥下藥彼哼，才能改變孩子寫作業(yè)磨蹭的毛病，幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率湘今。
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