今天，想對(duì)成長(zhǎng)軌跡這個(gè)概念進(jìn)行一次復(fù)盤叽唱。
在此之前的人生屈呕，我們常常為不同階段的人生定下了一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)，并為之不斷付出棺亭，在到達(dá)那個(gè)目的地時(shí)虎眨，我們便覺(jué)得人生便會(huì)幸福。
如同，高中的時(shí)候嗽桩，總覺(jué)得高考之后岳守，上了大學(xué)生活便可以不再受束縛，便能自由而隨心所欲碌冶。
但上了高中之后湿痢，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，大學(xué)確實(shí)是比高中階段更為自由了扑庞，但伴隨著這個(gè)自由的后果是譬重，我們開始需要為自己的當(dāng)下的每一個(gè)行為負(fù)責(zé)，不再有人為我們兜底了罐氨。與高中階段每天都有人在提醒臀规、反饋你的學(xué)習(xí)、生活的進(jìn)度不同岂昭，大學(xué)之后以现，你的每一天屬于自己的，老師僅是階段性的查收你的學(xué)習(xí)進(jìn)度而已约啊。
出了社會(huì)之后邑遏，再不會(huì)有人逼著你學(xué)習(xí)了，但你需要獨(dú)自面對(duì)生活的一切恰矩。
這就是成長(zhǎng)记盒，在我們逐步回收生活主權(quán)的時(shí)候，我們也逐漸承擔(dān)生活的責(zé)任外傅。而每一個(gè)階段的結(jié)束纪吮，都不是對(duì)你人生的一次定性，而是你先一階段人生起點(diǎn)萎胰。我們?cè)谏蟼€(gè)階段究竟收獲了什么碾盟？我們?cè)谶@個(gè)階段——30歲這個(gè)階段能收獲什么呢？我們需要為四十歲的自己做好什么樣伏筆與鋪墊呢技竟？
就像10歲冰肴、20歲的那兩個(gè)10年里頭，我并沒(méi)有深入地思考過(guò)自己的人生榔组，隨心而動(dòng)的體驗(yàn)了一段精彩熙尉，卻也不出彩的人生。人生沒(méi)有因此滑入谷底搓扯，大抵是有不錯(cuò)的運(yùn)氣检痰，原生家庭與際遇都是不錯(cuò)的，因此锨推，僅是躺平了铅歼，也有了不錯(cuò)的結(jié)果公壤，而下一階段的蓄力，我不再僅是為了自己谭贪，還需為年幼的孩子的未來(lái)10-20年的人生鋪設(shè)道路：
1境钟、強(qiáng)大而富裕的內(nèi)心锦担，是能給未來(lái)的自己與孩子積蓄的第一筆財(cái)富俭识。通過(guò)體驗(yàn)、閱讀與觀察洞渔，在人生際遇里鍛煉一顆強(qiáng)大的內(nèi)心套媚；
2、環(huán)境的瞬息萬(wàn)變磁椒，讓我們不得不向狡兔學(xué)習(xí)筑造三窟的本領(lǐng)——寫作堤瘤、拍攝與剪輯，這是我面前手中有所累積的東西浆熔，怎么在未來(lái)的工作中本辐，不斷的提升自己，為未來(lái)蓄力医增，這個(gè)需要站在系統(tǒng)而全面的高度去重新梳理慎皱。這也是未來(lái)一兩年內(nèi)，我必須要去完成的事情——開始逐步鋪設(shè)自己的事業(yè)叶骨，為40歲的自己茫多，持續(xù)加碼。
3忽刽、熱愛(ài)記錄與分享——昨天晚上看到一個(gè)紀(jì)錄片導(dǎo)演拍攝的關(guān)于孩子的Vlog天揖，這些Vlog并沒(méi)有經(jīng)過(guò)深思熟慮，但卻充滿了記錄著的喜好與情趣跪帝。我想這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代最泛濫的就是信息了今膊，那些千篇一律，不具美感伞剑、不具備個(gè)人思考的信息斑唬，多是沒(méi)有任何意義的，它們存在意義甚至不如一條百度詞條纸泄，百度詞條至少能頗具公信力的向你傳遞某個(gè)概念信息赖钞，但網(wǎng)絡(luò)上的很多信息，甚至不具備這個(gè)功能聘裁，它只是在資本的驅(qū)動(dòng)下產(chǎn)生的雪营，服務(wù)于資本，僅為搶占你注意力的一條信息流衡便。
在這個(gè)注意力與思考都極為稀缺的時(shí)代里献起，有人愿意放慢時(shí)間污呼，為你記錄時(shí)間流逝，在她的鏡頭語(yǔ)言绽媒、文字與圖畫中但汞，表達(dá)她關(guān)于生命、生活等等一些思考岂嗓，這是難得的汁展，就像是紙媒時(shí)代中，那些洞察背后的真知灼見是稀缺的厌殉，那些關(guān)于永恒與自我的深邃思考是稀缺的食绿。
在信息爆炸的時(shí)代中，太陽(yáng)之下的新鮮事越來(lái)越少公罕，人類也逐漸喪失了他們的好奇器紧、探索與折騰的勁兒，有了“互聯(lián)網(wǎng)”這個(gè)超級(jí)大腦之后楼眷，我們對(duì)自然有了一種全知全能的傲慢铲汪，但生命的很多事情，都是跳脫于這些信息之外的罐柳，生命的重量掌腰、厚度與廣度，也不會(huì)因?yàn)樾畔⒌耐该骰跚澹兊檬ヒ饬x辅斟。
雖然，一切都是荒誕芦拿，但也一切皆有意義士飒。而，這個(gè)意義的定義權(quán)掌握在我們自己手里——關(guān)于生命的意義只有你說(shuō)了算蔗崎，別人說(shuō)的都不作數(shù)酵幕。
