【我在悅讀】六耳猴
【書名】：《如何閱讀一本書》
【作者】：莫提默?J.艾德勒? 、? 查爾斯?范多倫
【篇目】：第六章
【收獲】：
? ? ? ? 本章主要講述了將一本書分類的重要性凭涂，以及方法祝辣。
為什么要分類？
? ? ? ? 就像不同的學科有不同的教法一樣切油，不同的課程也有不同的學習方法蝙斜。學生對老師的教法，多少要有一些相對的回應澎胡。書本與閱讀者之間的關(guān)系孕荠，跟老師和學生之間的關(guān)系是相同的。
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? ? ? ? 因此滤馍，既然書本所要傳達給我們的知識不同岛琼，對我們的指導方式也會不同。如果我們要跟隨這些書本的指導巢株，那就應該學習以適當?shù)膽B(tài)度來閱讀不同的書槐瑞。
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如何分類？
? ? ? ? 01.可以簡單分為虛構(gòu)的作品和論說性的作品
? ? ? ? 02.可以將論說性的作品進一步的分為實用性作品和理論性作品
（實用是與某種有效的做法有關(guān)阁苞，不管是立即或長期的功效困檩。而理論所關(guān)注的卻是去明白或了解某件事。）
? ? ? ? 03.進一步將理論性的作品分為歷史那槽、科學和哲學等
（歷史的本質(zhì)就是口述的故事悼沿，歷史是某個特殊事件的知識，不止存在于過去骚灸，而且還經(jīng)歷時代的不同有一連串的演變糟趾。
? ? ? ? 科學則不會太在意過去的事，它所面對的是可能發(fā)生在任何時間甚牲、地點的事义郑。科學家尋求的是定律或通則丈钙。
? ? ? ? 哲學比較像科學非驮，不像歷史，追求的是一般的真理雏赦，而非發(fā)生在過去的特定事件劫笙，不管那個過去是近代或較遠的年代。
? ? ? ? 科學家會從他特殊經(jīng)驗的結(jié)果作舉證星岗，哲學家卻會以人類的共通性作例證填大。）
? ? ? ? 學習閱讀再閱讀，磨刀不誤砍柴工俏橘。
