你在學(xué)習(xí)中最常遇到的能力錯(cuò)覺(jué)是什么枫振？在未來(lái)你有什么策略來(lái)避免再次陷入這種錯(cuò)覺(jué)之中斑鼻？
? ? ? 所謂能力錯(cuò)覺(jué)允青，就是你自認(rèn)為已經(jīng)對(duì)所學(xué)的知識(shí)已經(jīng)理解了，明白了卵沉，掌握了颠锉，可事實(shí)并非如此。細(xì)細(xì)想來(lái)史汗，我好像一直就沒(méi)離開(kāi)過(guò)能力錯(cuò)覺(jué)扒砺印！
? ? ? ? 書(shū)上說(shuō)停撞，僅僅看一眼問(wèn)題答案瓷蛙，就以為自己會(huì)了，這是學(xué)習(xí)中最普遍的能力錯(cuò)覺(jué)戈毒。這一句話不禁使我汗顏：以前學(xué)生時(shí)代艰猬，每一次遇到難題，尤其是數(shù)學(xué)埋市、物理難題冠桃，冥思苦想找不到解決方法，于是只能尋找答案道宅，當(dāng)我看到答案那一刻時(shí)食听，有一種“豁然開(kāi)朗”的感覺(jué)胸蛛，哦，原來(lái)是這樣做的坝１ā葬项！然后借著答案的思路把題目做了出來(lái)，過(guò)后就好像自己真會(huì)了一樣迹蛤，就不再過(guò)問(wèn)民珍，繼續(xù)下面的學(xué)習(xí)了，當(dāng)?shù)鹊娇荚嚨臅r(shí)候盗飒，遇到難題嚷量，才開(kāi)始傻眼了，又不會(huì)箩兽，由此沒(méi)有想到自己先前是完全沒(méi)有掌握津肛，沒(méi)有用心去思考，繼而產(chǎn)生一種無(wú)奈和自卑汗贫，覺(jué)得自己腦袋瓜很笨身坐！就這樣惡性循環(huán)，到最后就自我放棄了落包。原來(lái)一直是能力錯(cuò)覺(jué)在作怪啊部蛇，現(xiàn)在看了書(shū)才恍然大悟！
? ? ? ? 還有就是看書(shū)咐蝇，每一次看到好書(shū)涯鲁，那種興奮感很是強(qiáng)烈，恨不得一口氣把它看完有序，可事實(shí)是總是翻上幾頁(yè)就開(kāi)始心不在焉了抹腿，好吧，那就記下來(lái)旭寿，把好的東西都抄在本子上警绩，它總逃不了了，肯定原原本本都屬于我了盅称，過(guò)后就放心大膽地看其他書(shū)去了肩祥，一本又一本，還挺有自豪感缩膝，我可是看了很多書(shū)了呀混狠！當(dāng)現(xiàn)實(shí)擺在眼前時(shí)，寫(xiě)文章需要用到看書(shū)的精華時(shí)疾层，腦子里一片空白将饺，啥也不記得了，寫(xiě)出來(lái)的文章自然干巴巴沒(méi)有優(yōu)越感了！很懊惱俯逾，一直找不出原因贸桶，今天終于知道舅逸，原來(lái)是自己欺騙了自己桌肴！
? ? ? 我們以前有一位語(yǔ)文老師，他經(jīng)常跟我們說(shuō)琉历，學(xué)習(xí)不能有“想當(dāng)然”的思想坠七，當(dāng)時(shí)只是聽(tīng)了聽(tīng)，完全沒(méi)有理解旗笔，更沒(méi)有放在心上彪置，所以后來(lái)真吃了虧！現(xiàn)在想想“想當(dāng)然”就是“能力錯(cuò)覺(jué)”吧蝇恶！
? ? ? ? 知錯(cuò)就要改拳魁，以后該怎么改呢？書(shū)上講到了組塊撮弧、回想潘懊，講到了專(zhuān)注地練習(xí)和重復(fù)是創(chuàng)造記憶痕跡的過(guò)程。
? ? ? ? 那么我想贿衍，以后該這么做：1.首先應(yīng)該把注意力集中在需要組塊的信息上授舟，然后充分理解，然后看看它應(yīng)該用在什么上面贸辈！2.經(jīng)呈褪鳎回想，不能靠重復(fù)閱讀被動(dòng)地獲取知識(shí)擎淤。3.常練不忘奢啥。要把學(xué)到的知識(shí)用起來(lái)，比如現(xiàn)在的讀書(shū)會(huì)嘴拢，情書(shū)群桩盲，都是練習(xí)寫(xiě)作的好地方，難怪李笑來(lái)老師要讓我們多寫(xiě)炊汤、多寫(xiě)正驻、再多寫(xiě)，就是這個(gè)道理抢腐！4.讓自己“笨”一點(diǎn)姑曙。趕不上別人沒(méi)關(guān)系，按照自己的節(jié)奏慢慢來(lái)迈倍，關(guān)鍵是自己要把所學(xué)的東西消化好了伤靠，才可以開(kāi)始新的學(xué)習(xí)！正如書(shū)上所說(shuō)：任何專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)都是積跬步以成千里的過(guò)程！
? ? ? ? 嗯宴合，好好改焕梅，用心改！
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