20119-張莉莉
提到有趣的圖畫(huà)書(shū)，《母雞蘿絲去散步》絕對(duì)是讓大人津津樂(lè)道、孩子捧腹大笑的那一本瓢棒。
這是一本純粹用圖畫(huà)來(lái)講故事的書(shū)。書(shū)中的文字很少丘喻，通篇就只有兩句話：“母雞蘿絲出門(mén)去散步脯宿。她走過(guò)院子，繞過(guò)池塘泉粉，越過(guò)干草堆连霉，經(jīng)過(guò)磨坊，穿過(guò)籬笆嗡靡，鉆過(guò)蜜蜂房跺撼，按時(shí)回到家吃晚飯”。但就是這簡(jiǎn)單的43個(gè)文字與圖畫(huà)形成了一種非程直耍滑稽的對(duì)比：文字講述的是母雞蘿絲去散步的故事歉井，平淡無(wú)奇；而圖畫(huà)卻深刻描繪了尾隨在母雞蘿絲身后的狐貍想要去吃掉她的過(guò)程哈误，跌宕起伏哩至。整本書(shū)色彩明媚，簡(jiǎn)單流暢蜜自，故事畫(huà)面貼近孩子們的角度去表現(xiàn)了母雞蘿絲散步過(guò)程的驚險(xiǎn)菩貌、幽默，深受全世界兒童的喜愛(ài)重荠。
這本書(shū)是我在孩子兩歲時(shí)買(mǎi)回來(lái)的箭阶。當(dāng)時(shí)讀給她聽(tīng)，孩子并不太喜歡。現(xiàn)在回想起來(lái)仇参，也許是因?yàn)闀?shū)的文字少媳危，自己的讀圖能力也不夠，在講解過(guò)程中并沒(méi)有把整個(gè)故事豐富起來(lái)冈敛，孩子自然也提不起興趣。還有一種可能是鸣皂，兩歲的孩子還不太能理解書(shū)里的幽默抓谴。
最近受培訓(xùn)課上老師的啟發(fā)，我又把這本書(shū)找了出來(lái)寞缝，重新細(xì)細(xì)品讀癌压，才領(lǐng)略了作者高超的說(shuō)笑本領(lǐng)。說(shuō)笑背后荆陆，或許還隱藏著作者的“別有用心”滩届。看似輕松詼諧的簡(jiǎn)單故事被啼，卻透著直達(dá)人心的深刻帜消。
讓我們?cè)賮?lái)回味一下故事內(nèi)容：
秋天的某個(gè)傍晚，母雞蘿絲走出雞舍去散步浓体。她沒(méi)有發(fā)現(xiàn)泡挺，一只狐貍從后面悄悄跟了上來(lái)。
蘿絲走過(guò)院子命浴，身后的狐貍撲了上來(lái)娄猫，一腳踩到了釘耙。釘耙一個(gè)反彈生闲，狠狠地打到狐貍的嘴巴媳溺。
蘿絲繞過(guò)池塘，狐貍撲了上來(lái)碍讯。它撲了個(gè)空悬蔽，一頭栽到了池塘里。
蘿絲越過(guò)干草垛捉兴，狐貍撲了上來(lái)屯阀。整個(gè)身體都被陷進(jìn)了干草里。
蘿絲經(jīng)過(guò)磨面坊時(shí)轴术，腳鉤住了一根絲难衰。狐貍繼續(xù)撲上來(lái)時(shí)，吊著的一袋面粉正好澆在它的身上逗栽。
蘿絲穿過(guò)籬笆盖袭，狐貍撲了上來(lái)，跌到了籬笆旁邊的手推車(chē)?yán)铩?/p>
蘿絲鉆過(guò)蜜蜂房，那輛手推車(chē)載著狐貍一路撞翻了蜂箱鳄虱。狐貍在成千上萬(wàn)只蜜蜂的圍攻下落荒而逃弟塞。
蘿絲按時(shí)回到家吃晚飯。
孩子看完故事拙已，多半會(huì)哈哈大笑决记，覺(jué)得那只狐貍應(yīng)該是世界上最倒霉的狐貍了，它的狼狽樣子實(shí)在令人發(fā)笑倍踪。
大人看完故事系宫，也許在心里會(huì)心一笑，感受到母雞的無(wú)知無(wú)畏建车、悠閑自在扩借，亦感受到狐貍屢次失敗后的無(wú)奈、不甘甚至是委屈缤至，覺(jué)得意猶未盡潮罪，甚至?xí)谛睦锝?gòu)出一個(gè)新的故事。一個(gè)屬于自己的领斥，帶著親歷感受的嫉到，母雞蘿絲與狐貍的故事。
這就是書(shū)月洛，很多人覺(jué)得不起眼的兒童的圖畫(huà)書(shū)屯碴。
想起了松居直先生《幸福的種子》一書(shū)里的話：對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，什么是真正的幸福膊存？活著的意義到底在哪里导而？人應(yīng)該靠什么活下去？這一本又一本的故事書(shū)隔崎，已經(jīng)用不同的方式把答案說(shuō)得一清二楚了今艺。
