1、我學到了哪個知識點驶沼？（要求選一個打動自己的知識點）
未知的領域可一分而二，分為“已知的未知”和“未知的未知”争群』亓“未知的未知”就是“不知道自身還有不知道的事”。（《高緯度思考法》）
2换薄、我之前是怎么想的玉雾？（假設自己還沒看到上述知識點，自己是怎么想的轻要；如果還沒想過复旬，那就現在就推測下）
我對于未知的理解就是自己不知道的東西，并沒有意識到“未知的未知”這一領域存在冲泥。
3驹碍、我之前的想法怎么樣？（比較上述兩個問題的答案凡恍，找出沖突之處志秃；分析二者沖突的產生原因）
現在想來，對于“不知道的事情”的思考嚼酝，我也下意識的從“我知道自己有哪些不知道的”這個角度出發(fā)的「』梗現在想來，這種思考方式是很局限的闽巩。對于整個知識海洋來說钧舌，“我知道的東西”和“我知道自己不知道的東西”是非常有限的，“未知的未知”才是涵蓋了絕大部分知識涎跨。就像是書中提到的一個小問題：“列舉幾個便利店不出售的東西洼冻？”這個問題，我想到的就是“飛機六敬、槍碘赖、時空穿梭機、冰箱…”等等，但是書中就列舉了好幾個思考角度：生物普泡、無形之物播掷、極巨大或者極昂貴的東西、以前有而現在沒有的東西撼班、本就不是商品的東西歧匈、世界上根本不存在的東西…通過這個問題，作者輕易的檢驗出頭腦的靈活度砰嘁。所以件炉，意識到“未知的未知”這一點對于思維的拓展十分重要。
4矮湘、我應該怎樣想才對斟冕？（關聯能想到的一切，不放過任何一個從頭腦中閃過的信息缅阳；可關聯自己的經歷磕蛇，也可關聯其他知識；用證據說話十办，整合不同觀點秀撇，重視因果關系）
說實話這本書看起來有點燒腦，書中的文字很繞向族，我看得很慢呵燕。就我目前的進度來說，認識到自己的無知有助于拓寬自己的思維模式件相。其實當我第一次看到未知也是分為已知和未知時再扭，我很驚訝。我從前一直都忽視了這個世界上還存在著我不知道的未知的事适肠。從態(tài)度方面來說霍衫，學海無涯，保持謙卑侯养，永遠對未知的事物保持好奇心和熱情敦跌，也是能夠鍛煉思維，不斷進步的好方法逛揩。
5柠傍、我怎樣才能用上它？（可反思自己辩稽，發(fā)現自己的認知盲區(qū)惧笛；可解釋一些現象和感覺；可優(yōu)化自己的決策逞泄；可預測問題患整；可解決問題拜效；可做出評價；可嘗試創(chuàng)新）
就像我之前說的各谚，保持謙虛的態(tài)度紧憾，承認自己的渺小，承認自己的無知昌渤，能夠獲得更大的進步赴穗。書中說“基于對 未知的未知 所意識到的 無知之知 的思考被稱為 開放性思考。相對的膀息，處于對 未知的未知 毫無意識的 無知之知 狀態(tài)下的思考被稱為 封閉性思考般眉。”對于從前的我來說潜支，思考都是封閉式思考甸赃，是很局限的思考方式。學習了這個知識后毁腿，我想我比從前進步了辑奈，以后會鍛煉這所謂的“開放性思考”，來獲得更大的進步已烤。
（字數：1048 時間：1’30）
