（一）漢語(yǔ)
1、拼音
統(tǒng)編教材一上對(duì)漢語(yǔ)拼音的要求是：能讀準(zhǔn)聲母效扫、韻母倔监、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能正確地拼讀音節(jié)菌仁，正確書(shū)寫(xiě)聲母浩习、韻母和音節(jié)。
2济丘、查字典
統(tǒng)編教材一年級(jí)下冊(cè)“語(yǔ)文園地三”要求會(huì)用音序查字法查字典谱秽。
二年級(jí)上冊(cè)“語(yǔ)文園地二”要求會(huì)用部首查字法查字典。
3摹迷、偏旁
一年級(jí)統(tǒng)編教材要掌握的偏旁部首見(jiàn)下圖疟赊。（右邊是一上要掌握的偏旁，左邊是一下要掌握的偏旁）
圖片
4泪掀、多音字
一年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)多音字4個(gè)（地听绳、數(shù)、長(zhǎng)异赫、著）椅挣，一年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)多音字6個(gè)（覺(jué)、只塔拳、種鼠证、樂(lè)、得靠抑、空）
5量九、近義詞、反義詞
一颂碧、二年級(jí)要知道近義詞和反義詞荠列，能找出學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)單常用詞的近義詞和反義詞。
能運(yùn)用近義詞和反義詞的知識(shí)積累常見(jiàn)的近義詞和反義詞载城。
在具體語(yǔ)境中正確選用意思相近的詞語(yǔ)蹲缠。
6锭亏、句子
認(rèn)識(shí)并能使用陳述句禾进、疑問(wèn)句漱挎、感嘆句和祈使句力细。第一學(xué)段主要指導(dǎo)學(xué)生初步辨別疑問(wèn)句和反問(wèn)句。
5固额、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
一年級(jí)結(jié)合課文教學(xué)和寫(xiě)話練習(xí)眠蚂，認(rèn)識(shí)并使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)斗躏、感嘆號(hào)逝慧。建議在二年級(jí)第一學(xué)期，對(duì)這三種句末標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用規(guī)律進(jìn)行小結(jié)啄糙。
（二）閱讀
1馋艺、朗讀
一、二年級(jí)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生正確迈套、流利地朗讀課文，確保每一個(gè)學(xué)生都能正確碱鳞、流利地朗讀課文桑李。
2、理解段落的結(jié)構(gòu)方式
第一學(xué)段重點(diǎn)認(rèn)識(shí)自然段窿给。平時(shí)可結(jié)合課文做標(biāo)小節(jié)號(hào)練習(xí)贵白。
3、詞句
第一學(xué)段的要求是“結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思”崩泡。
句子教學(xué)應(yīng)該從一年級(jí)下冊(cè)起步到二年級(jí)為一個(gè)階段禁荒，重點(diǎn)是建立句子的概念，掌握常見(jiàn)的句型角撞。
4呛伴、敘事性文章的閱讀
低年級(jí)敘事性文章的內(nèi)容貼近小學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，由于低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)以識(shí)字為重點(diǎn)谒所，閱讀課文實(shí)際上就是理解上述各種詞語(yǔ)的意義热康。
因此，閱讀教學(xué)應(yīng)與聆聽(tīng)劣领、朗讀姐军、識(shí)字及認(rèn)讀詞語(yǔ)相整合，同時(shí)加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練的指導(dǎo)尖淘，避免課文內(nèi)容的分析講解奕锌。
5、詩(shī)歌
第一學(xué)段的要求是“誦讀兒歌村生、兒童詩(shī)和淺近的古詩(shī)惊暴，展開(kāi)想象，獲得初步的情感體驗(yàn)梆造，感受語(yǔ)言的優(yōu)美缴守。背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇（段）”葬毫。
統(tǒng)編教材一上要背誦的6首古詩(shī)是《詠鵝》、《江南》屡穗、《憫農(nóng)其二》贴捡、《畫(huà)》、《古朗月行》村砂、《風(fēng)》烂斋。
統(tǒng)編教材一下要背誦的7首古詩(shī)是《春曉》、《贈(zèng)汪倫》础废、《靜夜思》汛骂、《尋隱者不遇》、《池上》评腺、《小池》帘瞭、《畫(huà)雞》。
（三）寫(xiě)話
1蒿讥、用一句話寫(xiě)自己觀察到的事（物）
寫(xiě)一句話是一年級(jí)學(xué)生的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容蝶念，能為二年級(jí)寫(xiě)幾句話打好基礎(chǔ)。
寫(xiě)句子的時(shí)候芋绸，要正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：完整的句子媒殉，后面要加上句號(hào)；如果是問(wèn)號(hào)摔敛，后面要加上問(wèn)號(hào)廷蓉；當(dāng)語(yǔ)氣表達(dá)很強(qiáng)烈的時(shí)候，后面要加上感嘆號(hào)马昙。
掌握基本的句型桃犬，如“誰(shuí)干什么”“什么地方有什么”等。
2行楞、觀察簡(jiǎn)單的圖畫(huà)寫(xiě)一句話
觀察簡(jiǎn)單的圖片疫萤，學(xué)習(xí)用一句話寫(xiě)一寫(xiě)圖片的主要內(nèi)容。
規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字敢伸，遇到?jīng)]有教過(guò)的字扯饶，嘗試用拼音代替。
在學(xué)習(xí)句子的過(guò)程中池颈，一年級(jí)學(xué)生應(yīng)該掌握三種基本句式：即“誰(shuí)（什么）怎么樣”“誰(shuí)（什么）干什么”“誰(shuí)（什么）是什么”尾序。
還可以擴(kuò)充基本句式，如在人或事物前加上形容詞躯砰，把做同一件事的人或物合在一起寫(xiě)每币。
