2017-2-16
?我們?cè)诮佑|一個(gè)新事物的時(shí)候，只要堅(jiān)持冗尤，大都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)相識(shí)相知相戀的過程娄猫，來看看我與思維導(dǎo)圖是如何相識(shí)相知相戀的吧。
一生闲、相識(shí)之旅
? ? ? 很早之前，我對(duì)思維導(dǎo)圖僅停留在字面上的理解月幌，然后就沒有然后了碍讯。真正讓我對(duì)導(dǎo)圖開始關(guān)注的是龍兄去年8月20日發(fā)的一條朋友圈，之后扯躺，開始關(guān)注思維導(dǎo)圖公眾號(hào)捉兴，但對(duì)于公眾號(hào)所推送的導(dǎo)圖范例蝎困，總覺得很花俏，沒有太多好感倍啥。
? ? ? 17年加入泛舟學(xué)院之后禾乘，1月份開始了行書之旅，那會(huì)做得也都是線性筆記虽缕，在行書群內(nèi)看到個(gè)別學(xué)員發(fā)的導(dǎo)圖形式承載的筆記始藕，頗感興趣，于是開始模仿氮趋，但總是那么四不像伍派，那么不夠賞心悅目。
二剩胁、相知之旅
? ? ?如果說我和導(dǎo)圖有個(gè)約會(huì)诉植，那么羅丹老師就是介紹人，讓我決定好好去研究思維導(dǎo)圖的導(dǎo)火線就是昵观，羅丹老師1月26日推送的《持續(xù)的幸噶狼唬》里提到的1萬小時(shí)定律，成就=技能X努力,于是加入了約繪營(yíng)2期啊犬。
? ? ? 加入約繪營(yíng)之后灼擂，在京米粒老師系統(tǒng)的介紹和助教付琴的作業(yè)點(diǎn)評(píng)下，我知道了學(xué)習(xí)導(dǎo)圖要打開環(huán)環(huán)相扣的8扇門以及導(dǎo)圖的規(guī)則椒惨。
二缤至、相戀之旅
? ? ?于是，就一邊學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖的技能康谆，一邊應(yīng)用在2月份行書當(dāng)中领斥，和之前1月份線性筆記相比，導(dǎo)圖筆記給我?guī)碇饕?點(diǎn)感受：
1. ? ? ?省時(shí)
? ? ?省時(shí)并非說畫導(dǎo)圖筆記花的時(shí)間比線性筆記少沃暗，而是說效率高月洛，畫一遍導(dǎo)圖能抵得上做5遍線性筆記的效果,因?yàn)樵谑掷L導(dǎo)圖之前，我們已經(jīng)進(jìn)行了一次腦繪孽锥，結(jié)合了自己的思考嚼黔，相當(dāng)于二次創(chuàng)造，而不是同線性筆記那樣惜辑，流水般的記錄下來唬涧。
2. ? ? ?省力
? ? ?因?yàn)閷?dǎo)圖講究關(guān)鍵詞精簡(jiǎn)，我們會(huì)特別注意字體的工整和悅目盛撑，文字部分不會(huì)像線性筆記那樣多碎节，在做線性筆記時(shí)，我們都有這樣的體會(huì)抵卫，字太多狮荔，沒有耐心胎撇，字跡越來越潦草，連自己都沒有回看筆記的欲望殖氏。
3. ? 關(guān)鍵是印象深刻
? ? ?在通過腦繪到手繪這個(gè)過程中晚树，我們的大腦進(jìn)行了二次創(chuàng)造，對(duì)于文章所想表達(dá)的內(nèi)容有了一個(gè)提煉和升華雅采，自然而然就覺得印象無比深刻爵憎。
? ? 于是，我把導(dǎo)圖逐步應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)总滩，生活和工作當(dāng)中纲堵。
1. ? ? ?學(xué)習(xí)上
? ? ?比如2月份的行書，我不再像1月份那樣闰渔，不知道自己在行書過程中到底要寫幾千個(gè)幾萬個(gè)字幾頁的線性筆記席函，也不會(huì)沒有回翻筆記的欲望，而是知道自己這個(gè)月會(huì)看6本書冈涧，每本書4篇文章茂附，一個(gè)月24篇文章，我要畫24篇導(dǎo)圖督弓，一年72本書营曼，一年下來我會(huì)畫到288篇導(dǎo)圖。而這些導(dǎo)圖我都會(huì)好好保存愚隧，再次回翻筆記的時(shí)候蒂阱，不僅是一個(gè)回顧回味，更能見證自己在導(dǎo)圖繪制中的不斷成長(zhǎng)狂塘。
2. ? ? ?生活上
? ? ? 舉我生活中的2個(gè)例子录煤。
A. ?比如說購(gòu)物，想買個(gè)thinkpad筆記本荞胡，但對(duì)于電腦一無所知的我妈踊，無從下手，于是在購(gòu)買之前泪漂，我會(huì)繪制一個(gè)導(dǎo)圖廊营，從thinkpad目前現(xiàn)有的幾大系列，幾大系列的特點(diǎn)萝勤，適應(yīng)人群露筒，價(jià)格，電腦配置應(yīng)該看哪幾個(gè)方面敌卓，這樣幾大分支先在網(wǎng)上做個(gè)分析邀窃，再去購(gòu)買電腦時(shí)，我已做足了功課，不再?zèng)]有自己的主見瞬捕，任憑導(dǎo)購(gòu)介紹。生活中舵抹，當(dāng)我們買復(fù)雜物品時(shí)肪虎，都可以這樣思考，以免出現(xiàn)人云亦云惧蛹，買了東西又開始后悔的情況扇救。
B. ? ? 每天晚上給孩子講故事是睡前習(xí)慣，可孩子書架擺了很多書香嗓，講來講去還是那么幾本迅腔，說到底就是沒有規(guī)劃好，我決定接下來對(duì)書架上的書本重新整理下靠娱，按照不同的分類沧烈，畫一個(gè)導(dǎo)圖，然后有計(jì)劃給孩子講像云，和行書的道理是一樣的锌雀，，我們一年行書72本迅诬，這個(gè)是確定的腋逆，那么一年打算給孩子講多少本故事書，也是可以確定的侈贷，然后逐一攻破逐一落實(shí)惩歉，另外，關(guān)鍵的關(guān)鍵就是俏蛮，不是為了給孩子講故事而講故事撑蚌，行書重在輸出，講故事也一樣嫁蛇，要讓孩子知其然還要知其所以然锨并，要讓孩子聽了你的故事和沒聽，有所變化睬棚。
3. ? ? ?工作上
? ? 展會(huì)是一項(xiàng)大工程第煮，以往我總是走一步算一步，想到什么就馬上去落實(shí)抑党，此次5月份的展會(huì)包警，我按照展前展中展后三大主支做了細(xì)分，先從總體去把握底靠，然后逐一去完成三大主支下的分支細(xì)節(jié)工作害晦，其實(shí)導(dǎo)圖就是一個(gè)思維工具，他是一個(gè)讓我們先從總體去把握，然后細(xì)節(jié)去落實(shí)的一種思考方式壹瘟。
? ? ? ?最后鲫剿，我想說看導(dǎo)圖的人和畫了導(dǎo)圖再看導(dǎo)圖的人對(duì)于導(dǎo)圖的那份理解，是完全不一樣的稻轨，我之前也經(jīng)歷過這樣的過程灵莲，看導(dǎo)圖的人，總覺得這些圖好花哨殴俱，好復(fù)雜政冻，或者說好不實(shí)用，認(rèn)為線性筆記更簡(jiǎn)單更實(shí)在线欲；而畫了導(dǎo)圖的人再看自己的導(dǎo)圖的時(shí)候明场，會(huì)覺得這是通過自己大腦二次創(chuàng)造的作品，之前的線性筆記實(shí)在是太費(fèi)時(shí)太費(fèi)力李丰，關(guān)鍵還記不住苦锨，我們不是為了畫導(dǎo)圖而畫導(dǎo)圖，還是那句話嫌套，導(dǎo)圖就是一個(gè)工具逆屡，和語言，和開車一樣踱讨，語言用得越多魏蔗，就會(huì)越流利；開車開得越久痹筛，駕駛技術(shù)就會(huì)越來熟練莺治；導(dǎo)圖繪制也一樣，繪制得越多帚稠，領(lǐng)悟得越深谣旁，受益也越大。
