小熊有一頂心愛的小彩帽。
有一天脂倦，心愛的小彩帽被風(fēng)吹跑了番宁！
小彩帽先后落到了烏龜背上、青蛙身上赖阻、鴨子頭上……
小熊一路追趕贝淤，眼看就要追上了。
誰知政供，一只大鳥又把小彩帽叼到了空中……
小熊還能拿回自己的小彩帽嗎播聪？
結(jié)局你一定想不到！
這是2019年第二屆金鑰匙繪本創(chuàng)作大賽銀獎作品《小彩帽》講述的故事布隔。
一部完成度很高的參賽作品
在2019年金鑰匙繪本創(chuàng)作大賽的評審現(xiàn)場离陶，有一本無字書因其完成度非常高而受到評委們的關(guān)注，這本書就是《小彩帽》衅檀。
這是一個關(guān)于“失而復(fù)得”的故事招刨。全書雖然沒有一個字，但其圖畫連貫哀军、流暢沉眶，作者用一個個出乎意料的巧合串聯(lián)起一系列的連鎖反應(yīng)打却，讓讀者忍不住跟著小熊一路“追逐”小彩帽。
《小彩帽》由耿彥紅和齊海潮創(chuàng)作谎倔，他們是夫妻檔柳击，合作筆名為“紅·海”片习。在參加金鑰匙繪本創(chuàng)作大賽之前捌肴，紅·海夫婦已經(jīng)出版了不少繪本，幾乎每一本都有國內(nèi)原創(chuàng)繪本獎加持藕咏。
作者 紅·海
圖畫書作家夫妻檔状知，目前已出版多部深受孩子喜歡的作品，作品曾獲首屆張樂平繪本獎孽查、第二屆青銅葵花原創(chuàng)圖畫書獎饥悴，并連續(xù)三年獲得大白鯨原創(chuàng)圖畫書獎∶ぴ伲《小彩帽》在2019年第二屆金鑰匙繪本創(chuàng)作大賽中摘得銀獎西设。
保持了和往常作品一樣的風(fēng)格，《小彩帽》的特點也是線條簡潔洲胖、顏色明朗济榨、故事有趣易懂坯沪，搭配書中可愛活潑的動物形象绿映，著實很“吸粉”。但與其他作品相比腐晾，這本書又多了些溫情的部分叉弦。
這可能是因為，故事的靈感來源于他們的孩子的親身經(jīng)歷藻糖。
故事的靈感來自孩子的親身經(jīng)歷
紅·海夫婦是比較高產(chǎn)的作者淹冰，他們的作品一部接一部，而且都得到了市場的認可巨柒。高產(chǎn)的背后反映的是作者對生活的敏感樱拴。他們對生活素材的藝術(shù)演繹總是得心應(yīng)手，那些靈感就如同一顆顆小石子投入河中洋满，在他們的畫筆下泛起一圈圈漣漪晶乔。
紅·海夫婦育有一個可愛的兒子，《小彩帽》的創(chuàng)作起點就是兒子的經(jīng)歷牺勾。耿彥紅說正罢，他們的兒子上幼兒園的時候，有一次放學(xué)回到家驻民，發(fā)現(xiàn)自己心愛的帽子丟了翻具÷那樱看到兒子哭得稀里嘩啦，耿彥紅只好帶著他回去找裆泳。他們沿途找得很仔細叹洲，商店門前，冬青樹下晾虑，冷飲攤旁……幸好疹味，最后終于在門衛(wèi)老爺爺那兒找到了，原來是被好心人撿了起來帜篇。
那頂失而復(fù)得的帽子妨退，就是書中小彩帽的原型。那本是一頂迷彩碎花小帽抒寂，后來經(jīng)過藝術(shù)加工隔心，變成大家現(xiàn)在看到的彩虹條紋的帽子。
彩虹條紋的設(shè)定源于耿彥紅和兒子一次看彩虹的經(jīng)歷竟痰。那天的暴雨過后签钩，清新的空氣和絢麗的彩虹給他們留下深刻且美好的印象。所以坏快，在創(chuàng)作繪本時铅檩，耿彥紅想在書里加入一些彩虹的元素，考慮過后莽鸿，覺得用來裝飾帽子正合適昧旨。
風(fēng)雨之后見彩虹，這也比較契合故事中的小熊努力追逐祥得，最終失而復(fù)得的冒險經(jīng)歷兔沃。
耿彥紅說：“經(jīng)過找帽子這件事，我對兒子說级及，如果丟了東西乒疏，別放棄，要一直找饮焦，一直找怕吴，多半能找回來，如果實在找不到县踢，也要坦然接受現(xiàn)實转绷。”書中的小熊不也正是這樣嗎殿雪？小彩帽被風(fēng)吹跑了暇咆，它趕緊去追，沒有輕易放棄；最后實在是追不上了爸业，也只好含淚說再見其骄。但讓人意想不到的是，小彩帽又落下來扯旷，而且正好落在它的頭上拯爽。相信所有小讀者看到這個結(jié)局都會為小熊感到高興。
無字繪本該如何把故事講好钧忽？
有些家長擔心沒有文字的幫助毯炮，孩子會看不懂無字繪本想要講述的故事，那你可能低估孩子的讀圖能力了耸黑。更何況好的無字繪本桃煎，畫面本身故事性強，場景過渡自然且流暢大刊，完全沒有閱讀障礙为迈。
在翻閱《小彩帽》時，你會感覺到場景很豐富缺菌，情節(jié)的循環(huán)往復(fù)又增加了諧趣性葫辐。作者設(shè)定了“地面—水里—空中—地面”的地點切換順序，從烏龜把小彩帽引入水里開始伴郁，其他動物一一登場耿战，它們通過一種接力的方式，完成了對小熊的“捉弄”焊傅，推動了故事的發(fā)展剂陡。
其實在后期的編輯加工中，我們也考慮過要不要加文字故事租冠。但是我的小伙伴們讀完后都覺得故事已經(jīng)很完整了鹏倘，而且考慮到加文字反而會限制孩子的想象薯嗤，最后我們決定保留了作者最初的創(chuàng)作方式顽爹。
于是，我們后期的編輯工作主要放在細節(jié)的完善上骆姐。
在我們的建議下镜粤，作者多次修改畫稿，增加細節(jié)玻褪。比如在版權(quán)頁肉渴，細心的讀者會發(fā)現(xiàn)風(fēng)卷起了樹葉，故事其實在這里就開始了带射。
仔細觀察小熊的眼睛和嘴巴同规，你會發(fā)現(xiàn)小熊在不同的場景里顯露出不同的表情，或錯愕，或堅定券勺，或傷心绪钥，或高興……
書中還有一個特別的設(shè)計，那就是小彩帽的大小关炼。我們看到程腹，小彩帽正好能扣在烏龜?shù)臍ど希绻x得遠或者不太注意儒拂，還以為是小彩帽自己在走呢寸潦。后面出現(xiàn)的青蛙、鴨子和魚基本上也被小彩帽擋住了頭部社痛，小熊一開始可能根本就不知道這些動物都是誰见转。它只看到小彩帽在走，在蹦蒜哀，在游池户，在一步步離它遠去……它所能做的，只有不停地追趕凡怎。
寫給所有在跌跌撞撞中一步步成長的孩子
《小彩帽》是一本關(guān)于挫折教育的書校焦。孩子在成長過程中難免會遇到困難，那些看得到或看不見的阻力常常會讓人感到無奈统倒。
紅·海夫婦想借由這本書寨典，鼓勵所有的孩子為了實現(xiàn)目標和夢想，要保持不懈追求的勇氣和執(zhí)著努力的決心房匆。
同時耸成，他們也希望孩子們能學(xué)會坦然面對挫折。現(xiàn)實中很多事情并非總?cè)缛艘猓?b>“別陷在牛角尖里不能自拔浴鸿，懂得適時放手”也是孩子們在成長路上必須明白的道理井氢。
★ 金鑰匙繪本創(chuàng)作大賽銀獎作品，歐洲同步出版
★ 四項原創(chuàng)繪本獎得主創(chuàng)作岳链，獻給孩童的挫折教育繪本
★ 面對目標要有不懈追求的勇氣和執(zhí)著努力的決心
★ 讓孩子更坦然地應(yīng)對挫折花竞，哪怕失敗也不泄氣
★ 畫面明艷生動，讓孩子馳騁想象力掸哑，提升讀圖能力
