家長找“借口”道逗，讓孩子有樣學(xué)樣
學(xué)習(xí)理論認(rèn)為兵罢，孩子的很多行為都是模仿家長學(xué)來的。
因此滓窍，想讓孩子知錯能改卖词，勇于承擔(dān)，家長首先不要主動替孩子找借口吏夯，也不要經(jīng)常在孩子面前為自己找借口此蜈。
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不要替孩子找借口
比如很多老人帶孩子時，常常對孩子比較溺愛噪生。孩子小時候走路不穩(wěn)裆赵，不小心摔在地上，老人就假裝打地面跺嗽，說是地的不對战授，讓寶寶受傷了。
如果一直這樣桨嫁，孩子長大也可能養(yǎng)成遇事先怪別人的習(xí)慣陈醒。
2
不要給自己找借口
有的家長自己做錯了事，也會習(xí)慣“找借口”瞧甩，把責(zé)任都推給別人。
比如開車時遇到刮蹭弥鹦，或者臨時停車占了別人家的車位肚逸，和人爭吵起來。其實雙方都有錯彬坏，但家長自己也是堅決不認(rèn)錯朦促，還當(dāng)著孩子的面和別人爭吵不休。
再比如栓始，有的父母和孩子鬧矛盾务冕，永遠要求孩子先道歉，很少反思自己的方式和態(tài)度幻赚。理由是：你是小孩你就應(yīng)該認(rèn)錯道歉禀忆。這樣的理由臊旭，其實很難讓孩子信服。
家長的這些表現(xiàn)箩退，孩子看在眼里离熏，難免跟著學(xué)。等到自己跟人發(fā)生沖突時戴涝，可能也會蠻不講理地責(zé)怪別人滋戳，推脫責(zé)任，總會為自己找“借口”啥刻，覺得對方應(yīng)該先道歉奸鸯。
3.
嚴(yán)厲的管教方式，讓孩子害怕認(rèn)錯
孩子不愿承認(rèn)自己的錯誤可帽，還有可能是因為害怕承擔(dān)嚴(yán)重后果娄涩。
而這種對“可怕后果”的預(yù)期，可能也常常來自于父母對待孩子犯錯的態(tài)度蘑拯。
比如钝满，當(dāng)孩子犯了錯，有的父母動輒打罵申窘、威脅弯蚜，總把“你要是不認(rèn)錯，就是想挨打”掛在嘴上剃法，不分場合碎捺、言辭尖銳，教育方式非常傷害孩子的自尊心贷洲；
有的父母則常常跟孩子冷戰(zhàn)收厨，言語間充滿有意無意的諷刺、貶低优构，強行要求孩子道歉诵叁，否則就一直冷落，甚至關(guān)禁閉……這些都會讓孩子心生恐懼钦椭。
別以為這些事離我們很遙遠拧额，確實有一部分父母，在教育孩子的方法上是非常欠妥的彪腔。
這樣的教育侥锦，會讓孩子以為，只要犯錯誤德挣，就會帶來極其嚴(yán)重的后果恭垦。而這個后果，是孩子難以面對和處理的，因而逃避番挺、隱瞞和推卸責(zé)任就成了他們唯一的辦法唠帝。
