? ? ? ? 185.合作學(xué)習(xí)與教學(xué)反思
? ? ? ? 教師專業(yè)成長有兩條基本途徑：一是實(shí)踐太颤，二是反思兜畸。
? ? ? ? 實(shí)踐就是從頭到尾下一盤棋纺念；反思就是下棋后的復(fù)盤渠驼，是對已經(jīng)發(fā)生過的事情用批判的眼光進(jìn)行審視羡鸥，是指向內(nèi)的自我不滿蔑穴，是自己給自己找麻煩，是從內(nèi)部尋找造成遺憾的原因惧浴；也就是從內(nèi)部打破雞蛋存和，彰顯生長的力量，尋找自我改進(jìn)的途徑衷旅。
? ? ? ? 沒有反思的合作學(xué)習(xí)是很難深入持久的捐腿。這種反思不是指向外的，不是尋求外在的辯解柿顶，不是抱怨外部環(huán)境茄袖。反思不同于評課，評課往往是評別人嘁锯，是指向外的宪祥，是在雞蛋外面挑毛病聂薪，不是內(nèi)在的成長，是外部的幫助或刺激蝗羊。作為個(gè)體是很難做到反思的胆建，所以就需要借助團(tuán)隊(duì)的力量，尋求同伴的支持肘交，通過合作形成團(tuán)隊(duì)笆载，建立集體反思模型。反思的過程就是教育的過程涯呻、成長的過程凉驻。反思就如同雞蛋孵小雞一樣需要一定的條件和步驟：
? ? ? ? 第一步，營造環(huán)境复罐。一是選擇一個(gè)適宜涝登、沒有其他干擾的場所，這個(gè)場所能使反思者感到溫馨效诅、精神放松胀滚，像戀愛中的戀人一樣興奮；要確保有足夠的反思時(shí)間乱投，能把事情說充分咽笼；二是座位安排要有利于交流，避免面對面對視戚炫，給對方形成心理壓力剑刑，一般采取90度座位安排，最好是同側(cè)双肤、并坐的方式施掏，增加反思的親近氣氛，營造反思者情感投入的氛圍茅糜。
? ? ? ? 第二步七芭，過程再現(xiàn)。聽課教師讀課堂實(shí)錄蔑赘，不加任何評論狸驳，不加任何修飾，不用形容詞米死，只是原汁原味地讀授課者的課堂實(shí)錄锌历，把過程再現(xiàn)出來。讀完后峦筒，請求其他聽課者完善補(bǔ)充，直到過程完整窗慎。
? ? ? ? 第三步物喷，自我反思卤材。授課者按照反思原則自我剖析，向內(nèi)看峦失。找遺憾點(diǎn)扇丛、找痛點(diǎn)，剖析為什么遺憾尉辑，為什么痛帆精。做真反思，從內(nèi)心誠懇地說出希望同伴隧魄、專家能幫助解決的問題卓练。
? ? ? ? 第四步，同伴夸贊购啄。聽課者進(jìn)行夸贊襟企，每個(gè)聽課者都要夸贊，而且要夸足狮含、夸透顽悼，不可吝嗇，不要保留几迄。哪怕是最糟糕的課堂也要找出優(yōu)點(diǎn)來做充分地夸贊蔚龙。
? ? ? ? 第五步，提出建議映胁。提出的建議必須是建設(shè)性的府蛇，有幫助的，可采納的屿愚。是建議而非意見汇跨。這種建議要以商議的口吻表述出來：在某某環(huán)節(jié)，我可能會這樣這樣來處理妆距，不知好不好穷遂，可供您參考，如此等等娱据。建議要像春天的好雨滲透到對方心里去蚪黑，使對方感到溫暖、滋潤中剩、貼心忌穿，愿意吸納或接受。
? ? ? ? 按照這樣五步走的教研就是反思模式的校本教研结啼。處理學(xué)生問題也應(yīng)當(dāng)采取這樣的程序掠剑，這樣就不至于造成逆反，造成“犯上作亂”郊愧。我們說朴译，提出建設(shè)性意見要有一個(gè)前提條件：就是這個(gè)合作小組井佑、這個(gè)教研組、這個(gè)年級組眠寿、這個(gè)學(xué)校是一個(gè)團(tuán)隊(duì)躬翁，而不是一個(gè)簡單的群組。團(tuán)隊(duì)是一個(gè)有明確的目標(biāo)盯拱，有嚴(yán)格的紀(jì)律規(guī)范盒发，有個(gè)人分工，有責(zé)任分擔(dān)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)慕M織狡逢，能確保人人發(fā)揮特長宁舰。這四個(gè)基本特征也是合作學(xué)習(xí)的基本要素。
? ? ? ? 一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)甚侣，一個(gè)有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)就好比混凝土明吩，砂子、石子和水泥只有在注水和攪拌這兩個(gè)條件下才能形成一個(gè)不可分割的整體殷费。水就是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的自信力印荔，水泥就是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，攪拌就是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的交流详羡。交流在團(tuán)隊(duì)中起著關(guān)鍵作用仍律，沒有有效交流，砂子還是砂子实柠，水泥還是水泥水泉，水還是水；這種交流一定是非正式的窒盐，自由的草则，舒心的，而不是正式場合的發(fā)言蟹漓、作報(bào)告炕横，是團(tuán)隊(duì)各個(gè)成員思想的自由攪拌。反思是為了更好地合作葡粒，形成這樣的反思模型的團(tuán)隊(duì)才能讓合作學(xué)習(xí)落地份殿。
