冰心：讀書好，好讀書铺罢，讀好書艇挨。讀書是件好事，要去主動(dòng)讀書畏铆，并且讀好的書雷袋。
當(dāng)一本書擺放在我們的眼前，肌肉包著骨頭辞居，衣服裹著肌肉楷怒，我們不需要去脫掉它的美麗外衣，也不用費(fèi)力去撕開它鮮紅的肌肉瓦灶，我們只需要用犀利的眼神透視后看清它的骨架鸠删。正如人體結(jié)構(gòu)一般，每一本書都需要有一套骨架贼陶，否則難以支撐它的大腦刃泡。
而如何閱讀一本書呢？作者以閱讀的層次為文章的主線展開分析碉怔，關(guān)鍵的三個(gè)層次為檢視閱讀烘贴、分析閱讀和主題閱讀。檢視閱讀是快速而全面的讀完書籍撮胧，知道書籍的大意桨踪，正如英語閱讀中常說的快速閱讀。分析閱讀是針對目標(biāo)書籍開展的精細(xì)化閱讀芹啥，是全面地且細(xì)嚼慢咽地讀锻离。最厲害的當(dāng)然是主題閱讀了，針對你想了解的主題或者問題墓怀，通過檢視閱讀確定的書單汽纠，通過分析閱讀逐個(gè)擊破，開展系統(tǒng)地全面地閱讀傀履。
檢視閱讀是快速而全面了解書籍大意虱朵，注意不要遇到不懂的字段就停留下來思考，這會(huì)影響到閱讀效率钓账，正如很多小伙伴學(xué)習(xí)英語時(shí)做不好快速閱讀和精讀的原因碴犬。檢視閱讀應(yīng)避免逗留與倒退閱讀。
分析閱讀是慢速而全面的研究書籍的骨架和主旨官扣，并進(jìn)行批判思考翅敌，提升閱讀理解力。在分析閱讀過程中惕蹄，我們在建立書籍整體骨架和熟知主旨后蚯涮，需要從整體骨架出發(fā)進(jìn)行單個(gè)逐步深入分析，最后又回到整體卖陵。分析閱讀遭顶，需要建立從整體到局部，又 從局部到整體的分析閱讀思維泪蔫。
主題閱讀是體現(xiàn)閱讀能力最好的方式棒旗，因其包含了檢視閱讀和分析閱讀，還需要同時(shí)解決N本書籍，這三種能力的積累需要循序漸進(jìn)铣揉。處于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的我們饶深，每天在接受爆炸式的信息量，確定好未知的或者感興趣的主題逛拱，通過針對性的主題閱讀來找到自我敌厘，點(diǎn)燃心中的火把。
如果懂得如何閱讀一本書朽合，也能甄別地讀好書俱两，又能好讀書，那樣的讀書絕對是好事曹步。希望我的理解對你有幫助宪彩。
我是東之旭，如果此文對你有啟發(fā)讲婚，那你就給我一個(gè)喜歡吧尿孔。
