“只知疼愛孩子猫态，不舍得用孩子”成為當(dāng)今父母愛孩子的誤區(qū)。含在嘴里怕化了披摄，捧在手里怕摔了亲雪，什么都不讓孩子做，其實疚膊，愛孩子就要舍得用孩子义辕。我們一起來看看下面這三位媽媽與兒子的故事，也許你可以從中得到啟發(fā)寓盗。
一灌砖、 沖茶與炒菜
兒子3歲時璧函，有一次我抱他擠公共汽車，不料腿下一軟基显，我沒擠上車蘸吓，差點摔在路邊。兒子馬上關(guān)切地問我：“媽媽撩幽，您怎么啦库继？”
我認真地對兒子說：“媽媽抱著你上不去車〈茏恚”
兒子一聽宪萄，馬上跳到地上，用小手為我捶腿榨惰。我撫摸著他的頭拜英，欣慰地說：“有你，就是不一樣读串！”
兒子十分得意聊记，以后再也不讓我抱了，而且經(jīng)常為我捶腿恢暖。
兒子上小學(xué)二年級的那個盛夏，一天我下班回來狰右，兒子興沖沖地端上一杯茶：“媽媽杰捂，您喝茶！我為您倒的棋蚌〖藜眩”
茶已經(jīng)涼了，我胃不好谷暮，不愛喝涼茶蒿往，但我仍一飲而盡，然后知足地說：“有你湿弦，就是不一樣瓤漏！如果茶再熱一點就更好了！”
第二天颊埃，我就“享受”了兒子倒的一杯熱茶蔬充。
兒子上四年級時，一天他爸爸要出差班利，兒子高興了饥漫，我卻為難地對他說：“你高興了，我可慘了罗标，下了班還得急忙回家為你做飯庸队』撸”
誰知，兒子拍著胸脯彻消，神秘地說：“爸不在竿拆，還有我呢！”
看他那樣子证膨，我仿佛有了“依靠”如输，馬上“恍然大悟”：“對！對央勒！還有你不见，你也是個男子漢！”
出乎我意料的是崔步，第二天稳吮，放學(xué)后他早早地回到家，炒好兩盤菜井濒，放在盤子里灶似，還用碗蓋上。我一回家瑞你，兒子馬上說：“媽酪惭，您快去洗手，我給您盛飯去者甲！”
我特別“聽話”春感，洗了手，就在飯桌前坐著虏缸。兒子盛來飯鲫懒，我大口大口地吃起來。
兒子在旁邊看著刽辙，用電視廣告里的語氣問：“味道怎么樣窥岩？”
“味道好極了！”我也用了“廣告語”宰缤。
“和我爸做的菜比怎么樣颂翼？”
“比你爸炒的菜強多了！”我夸張地說撵溃。
其實疚鲤，他的手藝比他爸差遠了，還有點不熟呢缘挑！但幾年以后集歇，兒子就是炒菜的好手了。
兒子多么渴望被母親需要语淘、被母親肯定啊诲宇。母親的偉大际歼，不在于能否讓兒子上大學(xué)、出國留學(xué)姑蓝，而在于讓兒子有一種成就感鹅心，找到自信，找到自我纺荧，找到父母和社會對他的需要旭愧！當(dāng)他找到了父母和社會對他的需要，他便找到了一種責(zé)任宙暇，一種幸福输枯。
真正愛孩子的父母，要在兒子面前表現(xiàn)得弱一點占贫，給孩子一點愛他人的機會桃熄。別總把自己看成高山，視孩子為小草型奥，讓孩子靠著你瞳收、仰視你、畏懼你厢汹；更不要當(dāng)大傘螟深，視孩子為小雞，為孩子遮風(fēng)擋雨烫葬，讓孩子弱不禁風(fēng)血崭。
二、 擠公交的五大要素
我兒子上小學(xué)時厘灼，家離學(xué)校很遠，路上坐車要一個多小時咽瓷。從三年級起设凹，兒子就開始自己擠公共汽車上下學(xué)了。
有一天茅姜，他神秘地對我說：“媽媽闪朱，我發(fā)現(xiàn)，生活中處處有哲學(xué)钻洒。就說擠公共汽車吧奋姿，有五大要素∷乇辏”
我很感興趣：“我兒子什么時候成哲學(xué)家了称诗？擠汽車還擠出經(jīng)驗了！往下說头遭，我洗耳恭聽寓免！”
兒子興致勃勃地說起他總結(jié)的“五大要素”：“第一癣诱，等車的時候，不用老伸著頭朝車來的方向看袜香，那樣的話撕予，脖子多酸哪！只需用你的余光看著旁邊的人蜈首，人群一有動靜实抡，準是車來了！”
“有道理欢策！那么第二大要素呢吆寨？”我興致很濃地聽著，逗他講話猬腰。
“第二鸟废，車來了，你不要跟著人群亂擠姑荷。你只要貼著車走到車前盒延，抓住車把手，你就能上車了鼠冕！第三添寺，如果車上人多沒有座，你就站在司機座位的后面懈费，這個地方比較寬敞计露。”
“你眼睛還挺尖憎乙！還有呢票罐？”我迫不及待地想往下聽。
“聽我慢慢道來：第四泞边，司機座位后面雖然寬敞该押，但離座位扶手遠，你的雙手要張開阵谚，放在車窗的玻璃上蚕礼，這樣能站穩(wěn)；第五梢什，站好后你的雙腳要分開奠蹬，這樣就有了兩個腳的立足之地了∥宋纾”
聽完這“五大要素”囤躁，我笑得眼淚都出來了。我想，不去擠公交車割以，他哪能總結(jié)出這么多“要素”金度？
兒子上中學(xué)后，六年來天天騎車上學(xué)严沥，風(fēng)雨風(fēng)阻猜极，無論風(fēng)吹日曬，從不叫苦消玄，我從心里佩服他跟伏。
想把孩子培養(yǎng)成能適應(yīng)未來社會的人，就要“放養(yǎng)”翩瓜，不能“圈養(yǎng)”受扳，舍得放手。尤其是培養(yǎng)男孩子剛強兔跌、堅毅的男子漢氣質(zhì)勘高，從小給他們一個自由獨立的空間，提供鍛煉坟桅、實踐华望、展示本領(lǐng)的機會。
每天上下學(xué)的路程仅乓，正是培養(yǎng)孩子剛毅赖舟、能吃苦的氣質(zhì)的一個絕好機會。讓孩子鍛煉著自己上下學(xué)夸楣，可以讓他在路途中尋找到不少樂趣宾抓，也能夠增長許多課本上學(xué)不到的知識。
三豫喧、別替孩子做他能做的事
大學(xué)畢業(yè)后石洗，他主動要求去上海工作，說要感受現(xiàn)代化大城市的氣息紧显，這樣才能和國際接軌劲腿。出發(fā)那天，我原是準備去機場送他鸟妙，可他不讓：“不用送，我自己去能行挥吵！”
他自己打了一輛出租車重父，上車前朝我笑笑，揮揮手忽匈，用幼兒園小朋友的口氣說：“媽媽再見房午！”
我只好也揮揮手說“再見！”我也不能死乞白賴非要跟他去呀丹允！望著兒子遠行郭厌，我心中一百個放心袋倔，我知道他行。
兒子成長的歷程折柠，讓我明白：孩子自己能做的事宾娜，就讓他自己去做，千萬別替他去做扇售。替孩子做他們能做的事前塔，是對他的積極性的最大打擊，因為這樣會使他們失去實踐的機會承冰，你老不放心华弓，什么事都要插手，就等于告訴他：“你不行困乒，我不相信你寂屏。”
從小放手讓孩子去嘗試娜搂，去體驗迁霎，去鍛煉，孩子就有了生存的本領(lǐng)涌攻，有了抗風(fēng)險的能力欧引，當(dāng)他遠走高飛時，你心中只有欣喜而沒有擔(dān)心恳谎。
孩子和大人一樣芝此，需要自我價值的體現(xiàn)，你的舍得“使用”因痛，會讓孩子感受到自己的價值和存在的意義婚苹，進而產(chǎn)生強烈的責(zé)任感；你的舍得“使用”鸵膏，才能讓孩子得到鍛煉膊升，更加獨立。
舍得谭企，才是我們給孩子最好的愛廓译！適當(dāng)放手，讓孩子學(xué)會獨立债查，舍得用非区，孩子才能成大器！
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