[紅順視點]:新學期觀課札記之⑥:試卷講評課讓中下等學生有實效的六環(huán)講評法
在聽各個學段單元、月考試卷講評課基礎上吃粒，我又在實驗校數(shù)理化英學科與一線教師一道研討潦俺，歸納概括出了試卷講評課讓中下等學生有實效的六步講評法，效果顯著徐勃，現(xiàn)與網(wǎng)絡好友分享如下事示。
常見試卷講評課弊斷:
一種是整節(jié)課對答案，不分重難點僻肖，從頭講到尾肖爵。
一種是講評課前松后緊，前面簡單題講的又慢又詳臀脏，到學生不會想聽題時劝堪，因沒時間倉促處理，導致會的還會揉稚，不會的還是不會秒啦。
一種是挑一些難題講，是給班級尖子生在講搀玖，中等生尤其是學困生根本聽不懂余境，一節(jié)課在聽天書，啥也沒學到。
一種是挑一些出錯率較高題講芳来，優(yōu)等生一節(jié)課全部在陪學含末，時間白白浪費，沒有任何提高即舌。
一佣盒、該方法的核心理念
從過去教師認為通過試卷講評讓全體學生所有題都會理想態(tài)，轉(zhuǎn)變?yōu)樽屆總€學生在試卷原分數(shù)上提高10到15分試題學會為目標侥涵，即在每個學生最近發(fā)展區(qū)沼撕、踮起腳尖能夠著區(qū)域內(nèi)的題徹底搞懂，再通俗一點芜飘，在原來基礎上多會做一至二道題务豺。
二、六環(huán)講評法概述
環(huán)節(jié)一:讓班級中下等學生能夠切身感受到下次考試成績能進步嗦明，自信心與積極參與是前提笼沥。
環(huán)節(jié)2:試卷講評課把學生依優(yōu)、中娶牌、差同質(zhì)分組奔浅，每組所選重點訂證試題不同，所選數(shù)量10至15分題诗良⌒阼耄考到95分以上特優(yōu)生可不參與訂證，出題自主學習拔高鉴裹。(同質(zhì)分組)
環(huán)節(jié)3:選出每層小講師1至2人舞骆，輪流為各層學生講題、答疑径荔，特別要求小講師講題時督禽，必須認真聽，不懂及時問总处，尤其是在講題時不準在試卷上抄答案狈惫。一定要避免為完成訂證任務一心抄答案而影響聽的發(fā)生。即先聽會鹦马。(同步講題)
環(huán)節(jié)4:講完聽明白后胧谈，在不看黑板前提下，獨立模仿訂證荸频，即檢檢是否真聽懂了第岖，細節(jié)真把握住了。同時還要把本題涉及知識點试溯、概念、定理郊酒、公式再記憶消化一下遇绞，即再模仿會键袱。(以聽為主以記為輔)
環(huán)節(jié)5:教師提前拿出準備同類型鞏固題或讓小老師現(xiàn)場出或找一些題進行鞏固。該環(huán)節(jié)需要注意的是鞏固題數(shù)量優(yōu)中差也不同摹闽，差生3道蹄咖，中等生2道，優(yōu)等生一道付鹿。即還須練習會澜汤。(同類題檢驗是否真會)
環(huán)節(jié)六:教師切記，當堂會舵匾，不一定該一段時間還會俊抵，還要要求學生3天、7天坐梯、一個月再學一次徽诲，即最后鞏固會。(防止遺忘)吵血。
六環(huán)鏈條是:自信心建立一一最近發(fā)展區(qū)內(nèi)自選題一一聽會一一模仿會一一課堂練習會一一長期鞏固會谎替。
注意事項:差生不自暴自棄是關鍵，層次不同類型練習題量數(shù)量也不同蹋辅，好生一道題就鞏固住了钱贯，差生得三道才到鞏固真理解；同時切記聽懂離真正考試不犯重復性錯誤還需要模仿會侦另、練習會秩命、鞏固會這三個輔助環(huán)節(jié)(過三關)。
各位老師淋肾，這種試卷講評課要點學生喜歡硫麻，堅持段，所教班級平均分提高3至5分決對不成問題樊卓。故感興趣學校拿愧、老師可以大膽試一試，因為你是實驗不是試驗碌尔，一定會見成效浇辜！若遇到什么問題，還可咨詢唾戚。
