孔子最大的弱點描函，只會培養(yǎng)聰明人，但是不會培養(yǎng)普通人狐粱∫ㄔⅲ孔子3000弟子，顯人72肌蜻，但最后只有10個人成為精英互墓，出徒率太低了。我們小時候的初中老師每天都在數(shù)人數(shù)蒋搜，看看多少個能進入重點篡撵，就直管這些孩子。這就是只重視少數(shù)人豆挽，忽略了其他多數(shù)人的成長育谬。孔夫子的這與弱點還體現(xiàn)在表達簡單帮哈，2000年間膛檀，農(nóng)業(yè)社會領先，需要大量的勤勤懇懇的農(nóng)民，只需要部分精英統(tǒng)治國家即可咖刃，進入工業(yè)革命后泳炉，中國一下子落后，需要合作與團隊嚎杨，需要整體國民素質(zhì)的提高胡桃。
柏拉圖：大前提，小前提磕潮，三段論翠胰。西方人在玩邏輯，擅長把各種各樣的事情都做成第一步第二步第三步自脯。領導力是
大公司的之景，校招，連續(xù)兩三個月出來就能用膏潮。一切在工作的管理工具都用到第一步锻狗，第二補，第三步焕参。所以可復制轻纪。
日本人布置工作，至少要說五遍叠纷。
1.麻煩你幫我做x事刻帚。
2.麻煩你重復一遍
3.你覺得我讓你做這件事兒的目的是什么？
4.做這件事兒會不會出現(xiàn)什么意外涩嚣，出現(xiàn)什么情況你要向我匯報崇众，做出什么事兒你自己做決定
5.如果讓你自己做這個事兒，你有什么更好的建議航厚。
平時罵員工沒有執(zhí)行力顷歌，原因在于領導力，國內(nèi)領導常常凡事只說一遍幔睬，不會說第二遍眯漩。其實員工的執(zhí)行力=領導的領導力。一個公司最大的失敗在與重做麻顶。
管理核心驅(qū)動力很多是“怕”赦抖，領導的核心驅(qū)動力是尊敬和信任。
1.共同目標澈蚌，成長摹芙。員工成長和公司目標一致
2.及時反饋灼狰。多長時間
3.清晰明確的規(guī)則宛瞄。好公司要有一個自我生長的過程
4.自愿參與。
溝通視窗，每人都生活在四個區(qū)塊
1.自己也知道份汗，別人也知道
2.自己也知道盈电，別人不知道。隱私象限杯活。DDS：又黑又深的秘密——不好意思說——忘了說了（最要命）
知識的詛咒：你自己很了解的一段旋律匆帚，但別人根本就聽懂。平時覺得自己說明白了旁钧，但是別人根本聽不懂吸重。
啤酒賣點：報紙廣告標題（長一點好）一句話說清楚整件事。
父母很愛孩子歪今，但是孩子根本就不知道嚎幸。媽媽覺得愛你是天然的，于是總嘮叨寄猩。
在時速60英里的汽車中嫉晶，唯一能聽見的是時鐘的滴答聲。
3.我不知道田篇，別人知道替废。盲點象限。諷刺挖苦別人（標簽）了解自己的盲點泊柬，當別人指出時椎镣，你會感謝人家嗎？別人不告訴你兽赁，你永遠不知道衣陶。這有哦沒有課
4.自己不知道，別人也不知道闸氮。潛能象限——人最大的潛能剪况。即便明天是世界末日舒憾，今夜我要在園中種滿蓮花书劝。
我要總跟別人講伟恶，講隱私象限——增加公開象限置逻。懇請反饋——消除盲點象限雾叭。
這個世界上你最相信的人是誰：父母——最不相信的是陌生人肠阱。公開象限如何放大：和別人增加了解宁改，每周講自己的經(jīng)歷夺刑。
管理者角色：領導-管理-執(zhí)行者巡语。每個人都有這三個角色翎蹈。
管理者：是通過別人來完成工作的人。最重要的任務是培養(yǎng)員工的成長男公，而不是凡事親力親為荤堪，是員工的噩夢。讓員工成長，犯錯誤時很正常的澄阳∮抵看你培養(yǎng)出來多少有能力的孩子。
領導者是通過營造氛圍負責碎赢。李云龍：打仗之前渲染低剔，殺回去亮劍精神：張大彪（7.8人為一個人突圍）觀察員工的動態(tài)，
營造氛圍：班組長肮塞，你累了襟齿，休息一下，流動紅旗枕赵，表揚xx
執(zhí)行者：給出結(jié)果蕊唐。挖坑——填土（種樹的沒來）///= 中層最累。
傾聽：提出開放式問題烁设。為什么替梨？我想聽聽你的意見。
反饋:與員工溝通最有效装黑。
正反饋：員工做對了副瀑，你要反饋，你做的很好恋谭，為什么糠睡？（表揚他，并且說出為什么疚颊？讓他知道為什么狈孔？）
例子：員工渴望得到上級的肯定。陶行知的《三塊糖》
發(fā)現(xiàn)他人的有點和錯誤材义，學會說為什么均抽。
