活動(dòng)專題六:我能交往不起哄
活動(dòng)目標(biāo):
了解男女生，到中年級(jí)以后语淘，各自的特點(diǎn)妇汗，即相互之間可能出現(xiàn)的沖突或矛盾，懂得同一種行為方式發(fā)生在同性之間或是發(fā)生在異性之間會(huì)引起不同的反應(yīng)掂摔，掌握男女生相處過(guò)程中的一些基本規(guī)范术羔，如相互理解，尊重女生優(yōu)先乙漓，換位思考级历，在同學(xué)相處過(guò)程中不給異性同學(xué)配對(duì)，不應(yīng)對(duì)異性同學(xué)正常交往起哄叭披，嘗試用正確的眼光看待周?chē)信恼＝煌戎常瑫?huì)用“這很正常”，“沒(méi)什么”等內(nèi)部語(yǔ)言克制自己起哄的沖動(dòng)扛禽，能做到:不參與锋边，會(huì)勸住同學(xué)起哄。
活動(dòng)理念:
隨著生理和心理的發(fā)展编曼，中年級(jí)學(xué)生異性間的交往逐步由兩小無(wú)猜豆巨，進(jìn)入到異性疏遠(yuǎn)期，會(huì)出現(xiàn)一些特殊的言語(yǔ)行為和心理掐场。如何幫助孩子順利的度過(guò)這一步自然的交往期往扔。小學(xué)生能了解彼此的共性和差異，用接納理解的態(tài)度去化解與異性交往中的矛盾和煩惱熊户，欣賞學(xué)習(xí)的態(tài)度與異性和諧相處感受友好相處的樂(lè)趣萍膛。
1.拉手組團(tuán)。全班同學(xué)起立嚷堡，站在教室中間蝗罗，老師說(shuō)幾人組團(tuán)時(shí)，全體學(xué)生迅速組團(tuán)（不管男生女生必須手拉手一人拒絕手拉手蝌戒，全組出局）串塑，最后給獲勝小組頒發(fā)獎(jiǎng)品。
2.小小少年也煩惱
小組內(nèi)討論一下拉手組團(tuán)游戲時(shí)的感受北苟，成功時(shí)的感受是什么桩匪，被迫出局時(shí)的感受又怎樣？采訪沒(méi)組成團(tuán)的學(xué)生友鼻，為什么不和同學(xué)們手拉手呢傻昙？分小組進(jìn)行討論，全班分享彩扔。
3.“金話筒”和“銀話筒”
播放視頻《風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)》妆档，對(duì)于異性同學(xué)的意見(jiàn)不少，該怎么解決呢虫碉？看完視頻后贾惦，小組進(jìn)行討論。
頭腦風(fēng)暴——男女生交往金話筒蔗衡，如果你的好朋友在這樣起哄纤虽、傳閑話乳绕，你會(huì)怎么勸阻他绞惦？小組討論并匯報(bào)交流，全班同學(xué)一起評(píng)出“男女生交往金話筒”洋措，播放視頻《打鬧現(xiàn)象的背后》济蝉，哪些言語(yǔ)、舉止、態(tài)度讓你覺(jué)得反感王滤？小組進(jìn)行討論贺嫂。教師總結(jié)，其實(shí)男女生每次打鬧的背后雁乡，實(shí)際上是很想和異性同學(xué)進(jìn)行交往的愿望第喳，只不過(guò)他們不知道和異性交往的正確方法，才故意做出一種相反的甚至是很過(guò)分的舉動(dòng)踱稍，來(lái)引起異性同學(xué)對(duì)自己的注意曲饱。
4.小小少年手拉手
回到男女混編小組，小組內(nèi)總結(jié)交流本節(jié)課的收獲珠月。教師寄語(yǔ)希望男女生能夠在溝通交往的過(guò)程中感受到正常交往帶來(lái)的快樂(lè)扩淀，一起健康快樂(lè)成長(zhǎng)！
