前幾天發(fā)了一條微博续誉，主要是想了解大家現(xiàn)在的考研英語的復(fù)習(xí)進(jìn)度和效果：

現(xiàn)在復(fù)習(xí)英語，什么成了攔路虎初肉？單詞酷鸦？語法？還是邏輯牙咏？不介意的話臼隔，說給偉鵬聽聽，可否妄壶？

留言的童鞋超過100位摔握，我也差不多逐一回復(fù)，也同時(shí)對(duì)大家的復(fù)習(xí)近況有所了解了丁寄。簡(jiǎn)單概括氨淌，基本集中于以下幾個(gè)問題，現(xiàn)在伊磺，我們來集中討論討論：

問題一：?jiǎn)卧~過了一遍盛正，但是閱讀中還是會(huì)不記得詞義，怎么破屑埋？

答：這個(gè)問題可以細(xì)分幾個(gè)方面回答：

（1）背單詞究竟背什么豪筝？

我曾經(jīng)調(diào)查過，考生選擇對(duì)應(yīng)某個(gè)考試科目的單詞書雀彼，可能是出于以下幾個(gè)原因：1）絕大部分單詞書會(huì)給出重要的考綱要求詞匯和編者認(rèn)為需要記憶的釋義壤蚜，讓考生能夠更有效率和更有針對(duì)性地去背誦單詞；2）大部分單詞書會(huì)給出記憶方法徊哑，比如詞源記憶袜刷，適當(dāng)聯(lián)想記憶，阿姨撲來式聯(lián)想記憶等等莺丑；3）有些單詞還會(huì)提供多種功能著蟹，比如常見短語墩蔓；不管三七二十一的同義替換；同根詞拓展萧豆；甚至還有寫單詞書會(huì)給出中英雙解等等奸披。

但是看書背單詞太費(fèi)時(shí)，而且效果好像不怎么樣（原因下面會(huì)談到）涮雷，那么輔導(dǎo)班的單詞班就會(huì)應(yīng)運(yùn)而生阵面，對(duì)應(yīng)的廣告也自然會(huì)不同程度上的煽動(dòng)一下考生們的小心臟，有節(jié)操的洪鸭，說個(gè)快速記憶就好了样刷，沒節(jié)操的，說個(gè)2個(gè)小時(shí)記憶5500個(gè)览爵，先別驚奇置鼻，這也是目前行業(yè)內(nèi)客觀存在的現(xiàn)象。

那么按理來說蜓竹，世界那么大箕母，單詞書的單詞書也那么多，不同口味的單詞書也多俱济，那么為什么到了快七月份的時(shí)候嘶是，還是沒有解決掉考生的單詞問題？

不可否認(rèn)的是姨蝴，考生中存在一部分人是不用功的俊啼，這些考生往往心存僥幸或者壓根就不在乎考研。我們姑且排除他們左医。在微博上，通過私信同木，我可以了解到很多童鞋都是非常用功的浮梢，都非常在乎考研，都想把考研英語考高彤路，如果說他們不努力秕硝，這是在侮辱他們。

那么壓力應(yīng)該就在單詞書這邊了洲尊。（原諒我兜了那么大圈远豺，偉鵬就喜歡和大伙嘮嗑~~）

那么，單詞書的問題就應(yīng)該有那么幾個(gè)：

1）太過于注重記憶法坞嘀，僅僅強(qiáng)調(diào)考生記憶如何單詞的拼寫躯护，而忽略了如何指導(dǎo)學(xué)生記憶詞義和理解詞義之間的邏輯聯(lián)系。所以丽涩，大部分考生往往記住的只是單詞的基本義項(xiàng)或者是某一個(gè)符合作者寫出來的記憶法的義項(xiàng)棺滞。而由于孤立地去記憶某個(gè)單詞在單詞書所列出的義項(xiàng)則對(duì)考生的記憶力產(chǎn)生非常大的挑戰(zhàn)裁蚁，因?yàn)槿狈αx項(xiàng)之間邏輯關(guān)系的思考或指導(dǎo)，那么考生在閱讀中遇到了自己背過的單詞也會(huì)不記得它是什么意思继准。

2）由于考研英語大綱上不提供單詞釋義枉证，那么這就會(huì)給單詞書的編寫帶來巨大的壓力，畢竟編寫單詞書不是編寫字典移必，不能啥都往上放室谚，不同的作者對(duì)單詞書的質(zhì)和量都有不同的考慮，形成的單詞書就會(huì)有風(fēng)格不同崔泵。比如difficult舞萄，只給出了"難的，困難的"的釋義管削，但是如果考生遇到下面這個(gè)句子：

But what’s both qualitatively and quantitatively different is that customers — and clients — who ordinarily might not think twice about making a scene or being difficult (as opposed to demanding) can now find themselves ranked and rated in ways that create genuine costs.----From Economist

可能就看不懂difficult的含義了倒脓。因?yàn)閱卧~書忽略它還有有一個(gè)外文雜志上常見的釋義“難相處的（人）”。

再如名詞challenge含思，我手頭上的單詞書只給出了“挑戰(zhàn)”的意思崎弃，但是challenge做名詞的時(shí)候還有“困難，危機(jī)”和“質(zhì)疑含潘，質(zhì)問饲做；詰問”等等比較常見的意思。及物動(dòng)詞compromise也是如此遏弱，大家讀可能記得它有“妥協(xié)”的意思盆均，但是它還有一個(gè)常見的意思：危及，連累漱逸，中傷泪姨，損害。

因此饰抒，無論是哪種單詞書肮砾，無論是否以真題詞匯出現(xiàn)過的單詞為準(zhǔn)則，都幾乎忽略了一個(gè)事實(shí)袋坑，那就是考研英語的文章來源均是國(guó)外外文文章仗处，大多數(shù)屬于知名文章，極少部分是某本書籍中的文字枣宫∑攀模基于此，我提倡的就是“雙結(jié)合”的方法：結(jié)合對(duì)于真題選材的多年研究和結(jié)合外文雜志常見單詞以及釋義來編寫詞匯書也颤。

到這里洋幻，童鞋們可能會(huì)問，偉鵬你說那么一大堆歇拆，對(duì)我們并沒有什么卵用靶范咨！

其實(shí)，說了上面一大堆厂庇，其實(shí)我要表達(dá)的目的在于：大家在背單詞的時(shí)候渠啊，不要滿足于手頭上的單詞書，多花點(diǎn)時(shí)間查查字典权旷，了解一下全部義項(xiàng)替蛉，作為不同詞性的用法以及一些不符合語法普遍規(guī)則的慣用法，這無疑對(duì)童鞋們掌握詞匯真真有極大提高的拄氯。有很多所謂的熟詞僻意躲查，其實(shí)都很常見，只不過我們的累積不夠译柏，加上輔導(dǎo)班把考研考熟詞僻意吹到了萬惡的地方镣煮，讓考生恐懼了。

比如concern作名詞鄙麦，有一個(gè)意思：企業(yè)典唇；公司。常見于在英美報(bào)刊中常用于描述公司或企業(yè)規(guī)目韪或類型的時(shí)候使用介衔，比如family concern 家族企業(yè)。而這個(gè)知識(shí)點(diǎn)在朗文高階詞典就有給出骂因，因此我還專門發(fā)了一條微博：

The restaurant is a family concern 這家餐館是一個(gè)家族企業(yè)炎咖。#熟詞辟意# concern = firm 企業(yè)、公司.在英美報(bào)刊中常用于描述公司或企業(yè)規(guī)暮ǎ或類型的時(shí)候使用乘盼。比如：We will continue to run the company as a going concern.我們將繼續(xù)保持這家公司盈利的勢(shì)頭。（例句源于朗文高階字典）2014-7-26 19:38

再比如我之前在微博發(fā)的一個(gè)外刊句子：

Absent a parent's diligent guidance, children become subject to higher dropout rates, higer risk of dangerous sexual behaviors and pregnancies, higher chances of drug and alcohol abuse.

句首的absent用法是不是很怪影所？因?yàn)閱卧~書大多只給出了它的形容詞意思蹦肴，而沒有給出它也可以用作介詞。

我自己就很喜歡查閱字典猴娩，尤其喜歡紙質(zhì)的，畢竟權(quán)威勺阐，錯(cuò)誤少卷中，這也是我不喜歡用mdict軟件的原因。

我自己考研備考的時(shí)候渊抽，就很喜歡見到一個(gè)生詞蟆豫，查字典，全面了解這個(gè)單詞懒闷，當(dāng)時(shí)我手頭只有一本《牛津高階雙解》十减，第幾版我忘記了栈幸，字典都快被我泛濫了，用透明膠補(bǔ)了又補(bǔ)帮辟，現(xiàn)在雖然也買了牛八速址，但是這本陪我度過高中和大學(xué)的詞典一直都放在我的枕頭邊，有事沒事就翻來看看由驹。

考綱要求掌握5500個(gè)單詞芍锚，有很大部分單詞的義項(xiàng)相對(duì)單一，容易掌握蔓榄，即使如still有“蒸餾器并炮；蒸餾室”，甚至還有“熱交換器”的意思甥郑，這些都屬于專業(yè)詞匯逃魄，基本都不需要掌握，有些義項(xiàng)甚至還不會(huì)被收錄到那幾本權(quán)威的學(xué)習(xí)型詞典中呢澜搅。

值得注意的是伍俘，考研中的關(guān)于法律的文章喜歡考大家對(duì)于一些單詞在法律方面的釋義，比如justice店展，比如claim养篓。但是仔細(xì)想想，這些單詞大部分本身的基本含義就內(nèi)涵了法律的思想在里面赂蕴，所以考一下也不為過柳弄。

3）奇葩記憶法的干擾。這一點(diǎn)就不多說了概说，我之前寫過一篇《英語閱讀思考》的文章中談到envy這個(gè)詞碧注，正是因?yàn)楹芏嗫忌鶕?jù)單詞書上envy和enemy之間的聯(lián)想，導(dǎo)致看不能理解A is the envy of B 表達(dá)褒義的內(nèi)涵糖赔。

雖然說達(dá)到目的就是王道萍丐，咱們也不能走偏太遠(yuǎn)。

那么單詞書就講完了放典，雖然說壓力全在單詞書上逝变，但是考生需要做些什么呢？簡(jiǎn)單來說奋构，就是勤翻字典壳影，多思考義項(xiàng)和看權(quán)威例句。

我推薦的考研單詞書主要有兩本：新東方綠皮和紅寶書弥臼，但是一般推薦新東方綠皮宴咧，因?yàn)槲也幌矚g紅寶書的抄襲牛津的風(fēng)格，現(xiàn)在可以多推薦一本径缅，那就是陳仲凱老師的單詞書了掺栅。

但是無論你用誰的單詞書都好烙肺，請(qǐng)大家一定要去查閱字典。真的氧卧，多翻翻桃笙，有驚喜。

（2）背單詞或者說假抄，第一輪背單詞要背到什么程度怎栽？

我以前要求是第一輪要混個(gè)臉熟，現(xiàn)在我的觀念改變了宿饱，不能只混個(gè)臉熟熏瞄。要做到即使你不會(huì)拼寫，但是能看出某個(gè)單詞在文章中是以搭配的形式出現(xiàn)（比如take sth. into account）還是獨(dú)立出現(xiàn)（比如report）谬以，然后根據(jù)文章背景强饮，確定單詞和搭配的大概含義。

這一個(gè)過程就要通過例句進(jìn)行鍛煉为黎，這也是奉勸大家多查字典的緣故邮丰，在字典中，不同的義項(xiàng)會(huì)有例句铭乾，通過例句的內(nèi)容來理解詞匯的意義剪廉，搭配，短語和用法炕檩。比如名詞effort斗蒋，它字典中的義項(xiàng)有一個(gè)是“有組織的活動(dòng)”，那么詞典會(huì)給出短語：

relief effort?救援工作

然后在真題中笛质，嘗試根據(jù)上下文推導(dǎo)出它的準(zhǔn)確意思泉沾。

大家現(xiàn)在是要考研的人，對(duì)于單詞妇押，要越早熟悉越好跷究，多積累點(diǎn)，大家應(yīng)該主要到敲霍，我?guī)缀醪粫?huì)用單詞書“過”n次的表達(dá)俊马，因?yàn)椤斑^”這個(gè)字眼很容易讓童鞋們透露，看一遍也是“過”肩杈，背一遍也是”過“潭袱，效果自然不同。

在背單詞的時(shí)候要注意锋恬，一定要過一段時(shí)間回頭看看復(fù)習(xí)過的單詞，我是推薦三天一個(gè)回顧编丘，千萬不要不回顧与学，這樣容易”過“了一遍單詞書后彤悔，基本上都忘記了。

問題二：我單詞都記得很好索守，但是語法不行晕窑，很多句子一旦復(fù)雜了，我就看不懂了卵佛，怎么破杨赤？

答：這個(gè)問題回答是很簡(jiǎn)單的，那就是去購(gòu)買一本語法書截汪，無論哪本都好疾牲，使用方法就是遇到不懂的，去查閱衙解，隨便在查閱的過程中把相應(yīng)的語法點(diǎn)再看看阳柔。我不推薦大家去把語法書從頭看到尾，起碼蚓峦，你也看不下去也沒有充足的時(shí)間允許你這樣做舌剂。

這里也涉及到長(zhǎng)難句的問題，淺顯地分析暑椰，長(zhǎng)難句主要涉及到三個(gè)方面的障礙：?jiǎn)卧~霍转，多個(gè)語法綜合考察以及句中邏輯。

多個(gè)語法的綜合考察就是癥結(jié)一汽。

我們?nèi)タ凑Z法書避消，每一個(gè)語法點(diǎn)都配以簡(jiǎn)單例句，搞懂一個(gè)語法點(diǎn)從來都不是難點(diǎn)角虫，但是如果幾個(gè)語法點(diǎn)摻雜到一起沾谓，形成長(zhǎng)難句，尤其是倒裝和從句后置一起來戳鹅，估計(jì)考生頭都要抓破了均驶。

應(yīng)對(duì)的策略其實(shí)很簡(jiǎn)單，對(duì)一個(gè)長(zhǎng)難句先別急著翻譯枫虏，先去劃分結(jié)構(gòu)妇穴，把明顯的修飾成分先剔除，然后嘗試假設(shè)某些分句是修飾成分隶债，剔除腾它，然后找出主干，了解大概意思死讹，然后把剔除的部分倒序補(bǔ)充進(jìn)來理解瞒滴。如果發(fā)現(xiàn)理解不了，或者顯然錯(cuò)誤的話，那就可能在第二步的假設(shè)錯(cuò)誤了妓忍，換一種假設(shè)虏两，在進(jìn)行。然后感覺可以理解了世剖，或者也可以順利翻譯成像人話的表達(dá)了定罢，那么就對(duì)照參考譯文。如果和譯文不符合的旁瘫，要去問祖凫，因?yàn)閰⒖甲g文不一定對(duì)的，如果你報(bào)了輔導(dǎo)班酬凳，你就問答疑老師惠况；如果你身邊有一個(gè)英語學(xué)得好同學(xué)，那就去問問他粱年，考完研了售滤，請(qǐng)他吃香喝辣的，報(bào)答一下台诗；如果你實(shí)在找不到人問完箩，如果你不嫌棄，可以來問我拉队，我盡力回答你弊知。

長(zhǎng)難句也是有針對(duì)性的，比如考研常見的長(zhǎng)難句和GRE常見的長(zhǎng)難句是不一樣的粱快，即使有時(shí)候某些GRE的長(zhǎng)難句難度并沒有考研的高秩彤，但是這代表了復(fù)習(xí)的方向不同，所以事哭，長(zhǎng)難句是的確要緊抓真題漫雷。不過這不代表你要在復(fù)習(xí)語法甚至是復(fù)習(xí)長(zhǎng)難句（雖然我覺得復(fù)習(xí)長(zhǎng)難句這個(gè)說話很奇怪）一開始要拿真題來練手，看看外刊鳍咱，用外刊來打好長(zhǎng)難句的基礎(chǔ)還是不錯(cuò)的選擇降盹。

去年也是這個(gè)時(shí)候，有很多在二月份開始備考并且嚷嚷到語法不重要的考生（大多數(shù)是聽了免費(fèi)輔導(dǎo)班講座的）改變了想法谤辜，意識(shí)到了語法的重要性蓄坏，這是一件好事，但是其中很大一部分只停留”意識(shí)到重要性“的地步丑念，去年有童鞋問我涡戳，現(xiàn)在做真題覺得語法很重要，但是我的語法很差脯倚，很多看不懂渔彰。我說，那就去買本語法書去補(bǔ)吧。過了三個(gè)月之后胳岂，她再一次來問我编整，也是抱怨自己語法差。我說乳丰，你買語法書查看了么？她說内贮，沒有产园。

那我除了祝福，我還能說什么呢夜郁？

這種現(xiàn)象在背單詞也是一樣的什燕，你意識(shí)到單詞的重要性，那就趕緊去背啊....再苦再難竞端，比得上因?yàn)椴辉敢饣馊ゲ蝗觞c(diǎn)而考不上的痛苦么屎即？

有個(gè)想法和現(xiàn)實(shí)的朋友跟我說：“你要體諒在二三本院校讀書的學(xué)生”

我說：”沒什么好體諒的，既然要考好的院校事富，雖然身處二三本院校技俐，但是自己的思想和行動(dòng)表現(xiàn)出你不屬于二三本院線啊，用身處二三本學(xué)校就可以不努力统台，就可以復(fù)習(xí)強(qiáng)度減量雕擂，這是什么鬼邏輯“。

在這一點(diǎn)上贱勃，我堅(jiān)信我的三觀是正確的井赌。。

問題三：我單詞和語法都不錯(cuò)贵扰，長(zhǎng)難句都看得懂仇穗，文章看下來，都懂戚绕，但是就是錯(cuò)好多纹坐，為什么，怎么破列肢？

答：這個(gè)問題恰画，丁曉鐘和陳仲凱老師，以及我在微博都多次提到過瓷马，很多童鞋所謂的懂其實(shí)都是不是真的懂拴还，換句話說，其實(shí)就是淺層次的了解了文章內(nèi)容而已欧聘。對(duì)文章里面的各種復(fù)雜的關(guān)系片林，觀點(diǎn)等等讀還沒有了解，因?yàn)槿绻娴亩菫槭裁茨銜?huì)答不對(duì)題呢费封？而這些題目又是恰恰在文章可以找到定位句或定位信息的焕妙。

這不是矛盾關(guān)系，而是因果關(guān)系：沒有達(dá)到考研要求你所需要懂的程度導(dǎo)致到你答不對(duì)題弓摘。

有研友說：

文章好像似懂非懂焚鹊，做題都是憑第一印象，結(jié)果參差不齊韧献，我們欠缺或許是英語的思維

我個(gè)人覺得這與英語的思維是沒有關(guān)系的末患。因?yàn)椋裁词怯⒄Z的思維锤窑？

文化背景會(huì)導(dǎo)致不同國(guó)家的人面對(duì)一件事情做出不同的反應(yīng)璧针。

比如我們中國(guó)人因?yàn)轲I了，所以要去吃飯

如果有個(gè)國(guó)家渊啰，他們的國(guó)人因?yàn)轲I了探橱，所以去洗澡。

面對(duì)同一件事情（餓了）绘证，做出不同的反應(yīng)（中國(guó)人去吃飯隧膏；他們?nèi)ハ丛瑁迈窟？佳胁粫?huì)考這個(gè)私植，不會(huì)考為什么他們餓了回去洗澡的原因或根源〕岛ǎ考研只會(huì)考為什么他們會(huì)去洗澡曲稼，答案就是因?yàn)轲I了。

但是如果我把這個(gè)例子改一下：

中國(guó)人餓了就會(huì)去吃飯湖员，

但是由于A國(guó)法律的規(guī)定贫悄，XXXXXXXXX-具體闡述-XXXXXXX，

所以A國(guó)的國(guó)人餓了就會(huì)去洗澡娘摔。

注意這個(gè)表述和上面一個(gè)表述是不一樣的窄坦，邏輯不一樣〉仕拢考研會(huì)考：為什么A國(guó)的人餓了會(huì)去洗澡鸭津。答案就是：因?yàn)榉傻脑颉?/p>

再比如注意以下表述：

原文信息：在2015年，美國(guó)的雜志讀者數(shù)量增長(zhǎng)速度比報(bào)紙讀者數(shù)量增長(zhǎng)要快肠缨。

那么題目如果是這樣寫：

選項(xiàng)：在2015年逆趋，美國(guó)的雜志讀者數(shù)量比報(bào)紙讀者數(shù)量多

那么這個(gè)選項(xiàng)是符合原文信息的么?

顯然不符合。我相信很多考生都知道這個(gè)邏輯是不對(duì)等的晒奕，增長(zhǎng)速度快推不出數(shù)量多闻书，但是近十年真題中有一道題目名斟，考的就是類型的邏輯不對(duì)等，可惜答對(duì)率不足10%魄眉。定位信息屬于長(zhǎng)難句

這和中國(guó)人與英美人士的思維不同有關(guān)系么砰盐？

再比如：

原文信息：三星聘請(qǐng)了周杰倫來代言最新款S6手機(jī)，極大增添了這部手機(jī)的魅力坑律。

選項(xiàng)信息：三星聘請(qǐng)了周杰倫來代言最新款S6手機(jī)岩梳，這部手機(jī)讓周杰倫的魅力增添不少。

選項(xiàng)信息和原文信息一致么脾歇？蒋腮？

我也相信很多考生會(huì)認(rèn)為不相符，但是這道題藕各，在近五年真題中的一道題目，就考了這個(gè)焦除，然而答對(duì)率不足40%激况。定位信息是并非長(zhǎng)難句

請(qǐng)各位再看一例：

在新浪微博關(guān)注偉鵬的微博數(shù)量接近1萬人，這就意味著膘魄，使用新浪微博的用戶幾乎都知道偉鵬乌逐。

大家想想，這個(gè)邏輯通么创葡？

顯然浙踢，即使加了“幾乎”這個(gè)弱化語氣的詞語，也不能使得這句話成立灿渴。

這個(gè)邏輯不同洛波，在近五年真題中也出過，答對(duì)了為60%骚露，定位信息并非長(zhǎng)難句蹬挤。

但是這個(gè)邏輯不通，到了美國(guó)英國(guó)就通了么棘幸？

請(qǐng)?jiān)倏匆焕?/p>

90年代的NBA焰扳，崇尚肌肉對(duì)碰，每一場(chǎng)比賽都似乎想把球員的體力消耗精光误续，這也是NBA精彩的地方吨悍，也吸引了很多球迷現(xiàn)場(chǎng)看球，基本上不會(huì)出現(xiàn)NBA球場(chǎng)大多數(shù)位置沒人的情況蹋嵌。但是驻龟，近十年的NBA柏蘑，在斯特恩（NBA總裁）的經(jīng)營(yíng)理念下，變化了很多。越來越少球隊(duì)強(qiáng)調(diào)鐵血防守，比賽成為了更多地強(qiáng)調(diào)個(gè)人表演屋彪，而非團(tuán)隊(duì)合作，這使得從80年代開始看球的老球迷非常不滿。即使他們依舊堅(jiān)持關(guān)注NBA慧起，但是越來越少去現(xiàn)場(chǎng)看比賽了。現(xiàn)在技術(shù)更發(fā)達(dá)册倒，現(xiàn)在直播的賽事也越來越頻繁蚓挤，越來越多的年輕球迷選擇在電視機(jī)前看直播。

好了驻子，請(qǐng)大家回答一下題目：

1. 為什么老球迷會(huì)不滿意灿意？

2. 以下哪種說話推理正確：

A. 90年代的NBA不強(qiáng)調(diào)個(gè)人表演；

B. 90年代的NBA座無虛席主要是因?yàn)榧夹g(shù)沒有現(xiàn)在發(fā)達(dá)崇呵；

C. 老球迷不喜歡個(gè)人表演缤剧；

D. 現(xiàn)在NBA出現(xiàn)座無虛席的情景較少。

你選擇哪個(gè)域慷？

美國(guó)人和英國(guó)人會(huì)選擇哪個(gè)荒辕？

我相信，你已經(jīng)有答案了犹褒。

原文是根據(jù)ESPN的一篇記者寫的文章開頭第一段翻譯的抵窒，題目是根據(jù)近十年的真題中出現(xiàn)過的選項(xiàng)提問模式進(jìn)行編寫的。

如果我換成英文叠骑，這種語言的轉(zhuǎn)換李皇，大家能夠handle么？

所以在復(fù)習(xí)的時(shí)候宙枷，不要僅僅滿足于文章講了什么或說大概內(nèi)容是什么掉房，這可能會(huì)讓你作對(duì)主旨題，但是很有可能會(huì)做不對(duì)細(xì)節(jié)題和推理題朦拖。

換句話說圃阳，大家看丁老師的《真題超精解》的篇幅分析和答案解析會(huì)覺得非常爽，但是一定要注意璧帝，爽的同時(shí)要學(xué)會(huì)丁老師的分析方法捍岳，注意到，哪些信息次要的睬隶，哪些是重點(diǎn)信息锣夹。題目問的是因還是果？選項(xiàng)中的表達(dá)是不是符合原文的表述苏潜？等等等等银萍。

比如昨天和一個(gè)學(xué)生談到這一個(gè)問題：

原文信息：A依賴于B來掙錢并非是不可避免的。

選項(xiàng)內(nèi)容：B對(duì)A掙錢是至關(guān)重要的恤左。

這里涉及到原文信息的邏輯推導(dǎo)：

原文信息：A依賴于B來掙錢并非不可避免的贴唇。

原文推導(dǎo)1：A依賴于B來掙錢是可以避免的搀绣。

原文推導(dǎo)2：A不一定要依賴B來掙錢。

原文推導(dǎo)3：A掙錢不一定需要B戳气。

結(jié)論：B對(duì)A掙錢不是至關(guān)重要的链患。≠ 選項(xiàng)內(nèi)容瓶您。故選項(xiàng)內(nèi)容不正確麻捻。

是不是會(huì)覺得這樣很繁瑣？

如果當(dāng)你意識(shí)到你對(duì)這方面有不足的時(shí)候呀袱，那不妨這樣去訓(xùn)練贸毕；如果你覺得自己這方面有進(jìn)步了，那就可以跳過這步夜赵，

就好比數(shù)學(xué)題中明棍，有些解題的步驟僅僅是為了訓(xùn)練學(xué)生解題的思維，當(dāng)熟練之后寇僧，就可以直接跳過了击蹲。

最后以之前供稿給“學(xué)姐來啦”公眾號(hào)的文章中的部分內(nèi)容給大家，借此作為結(jié)束語：

......

其實(shí)英語文章上的語言點(diǎn)婉宰，比如單詞，搭配推穷，句型等等用法都能在字典上甚至在網(wǎng)絡(luò)上找到其釋義心包，偶爾遇見的單詞如果不記得，忘記了馒铃，這都沒什么蟹腾，翻書記憶一下，下次看到記住就好了区宇。

換句話說娃殖，這是語言的基本功，必須要有议谷，缺了炉爆，要補(bǔ)，這就是復(fù)習(xí)的第一個(gè)層面卧晓，積累芬首。但是基本功不足以保證看得懂文章，要看懂文章需要有兩個(gè)最起碼的因素：背景知識(shí)和邏輯思維（或者是批判性思維）逼裆。

就好比我們看期刊論文郁稍，如果我不知道做某個(gè)儀器，某個(gè)測(cè)試胜宇，那么看論文會(huì)看得一頭霧水耀怜；如果沒有邏輯思維恢着，那么就容易被論文作者騙了，看不出漏洞和破綻财破。

我們要慶幸的是考研英語極大弱化了背景知識(shí)的考察掰派，也就是對(duì)其中一個(gè)背景知識(shí)不了解也好，不足以導(dǎo)致你做不對(duì)題（事實(shí)證明的確如此）狈究，但是考研英語強(qiáng)化了對(duì)于考生的邏輯思維碗淌，而這一點(diǎn)正是很難提升的。即使有考生知道一些邏輯關(guān)系抖锥，但是一旦換為英文的表達(dá)就慌了亿眠，不記得了。

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----偉鵬

寫于2015年6月29日

于華南理工大學(xué)