S：上周六（20151031）有事未聽(tīng)完課程，補(bǔ)聽(tīng)課件及本周二（20151103）答疑會(huì)錄音
T：聽(tīng)課件及答疑會(huì)錄音工育，記錄筆記
A：在聽(tīng)的過(guò)程中用紙筆記錄筆記和有感觸部分键兜，聽(tīng)完后重新用XMIND整理筆記挚歧。在為知整理感受和知識(shí)芒涡。
生成文檔：
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ceo課程-項(xiàng)目管理.xmind
感受：
在上周做復(fù)盤的時(shí)候自己總是感覺(jué)不知道拿什么事情可以來(lái)做復(fù)盤，現(xiàn)在明白自己其實(shí)大多時(shí)候都是在做運(yùn)營(yíng)類的事情物延。這個(gè)工作要求就是完成宣旱，其實(shí)自己可以在做的同時(shí)給自己增加要求，看能否在做的時(shí)候得到某些經(jīng)驗(yàn)或者知識(shí)叛薯。這是一個(gè)很好的辦法浑吟。
在做任何事情之間，首先應(yīng)該要明確目標(biāo)和目的耗溜。（從項(xiàng)目管理和復(fù)盤流程中可以得出买置，復(fù)盤首先要判斷目標(biāo)與目的是否達(dá)成，如果開(kāi)始未設(shè)立目標(biāo)與目的强霎，那么做這些事情還有必要嗎忿项？）
項(xiàng)目類是一個(gè)突破型的概念，運(yùn)營(yíng)類是一個(gè)積累型的概念。其實(shí)任何事情都可以用項(xiàng)目管理的辦法來(lái)做轩触，就算自己做的是運(yùn)營(yíng)類的事務(wù)寞酿，也可以增加積累的目的（能否形成SOP，從中汲取知識(shí)等）--答疑會(huì)錄音中得到的感受脱柱。
永澄把相關(guān)知識(shí)教授給了自己伐弹，但想要從中受益，還需要從各方面去實(shí)踐體驗(yàn)榨为，并學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)惨好。可以考慮把永澄提到的幾本書都看看随闺。（《不懂項(xiàng)目管理日川，還敢拼職場(chǎng)》《一頁(yè)紙項(xiàng)目管理》《復(fù)盤》《復(fù)盤+》）
在做腦圖過(guò)程中參考網(wǎng)上配色，記錄RGB代碼（淺紫215矩乐，131龄句，255；紫139散罕，47分歇，225；藍(lán)0欧漱，172职抡，224；天藍(lán)0误甚，221繁调，186；綠0靶草，220，1岳遥；黃218奕翔，219，0浩蓉；紅237派继，78，67）方便以后使用捻艳。
下一步行動(dòng)：
將日常工作事務(wù)用《一頁(yè)紙項(xiàng)目管理》表格來(lái)進(jìn)行推進(jìn)驾窟，每個(gè)項(xiàng)目完成后必須要有成果（可以是一句話知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，可以是一個(gè)方法等）
將上述四本書在半年內(nèi)看完认轨，并做讀書筆記绅络。
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