本周二年級(jí)學(xué)習(xí)了《不同的季節(jié)》拉盾，本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和不足如下：
優(yōu)點(diǎn)：
1.顯示同一棵樹的四個(gè)季節(jié)的照片遥金，學(xué)生猜測并說明理由(鼓勵(lì)用長句表達(dá))频丘，培訓(xùn)學(xué)生的科學(xué)思維和語言表達(dá)能力。再舉例說明其他植物在不同季節(jié)的變化赦政。動(dòng)物、衣服穿著同樣的流程耀怜。
2.簡化拼貼四季變化圖：如果按照書本上的方法恢着，學(xué)生剪切并粘貼在活動(dòng)記錄手冊(cè)，耗時(shí)長且需要收拾桌面封寞。因此改為了在活動(dòng)記錄手冊(cè)背后的每個(gè)詞語標(biāo)序號(hào)然评，選擇對(duì)應(yīng)的詞語序號(hào)填寫在記錄表中。
3.趣味游戲：學(xué)生在季節(jié)盒里抽紙條狈究，說出其中的季節(jié)特征詞或者季節(jié)對(duì)植物動(dòng)物等的影響碗淌，臺(tái)下的學(xué)生來猜測季節(jié)。
不足：
1.學(xué)生對(duì)季節(jié)都很了解抖锥，分享欲很強(qiáng)亿眠，大家都想表達(dá)，但是時(shí)間有限磅废，可能個(gè)別學(xué)生未請(qǐng)到會(huì)有一些情緒纳像。教師需要關(guān)注，并注意課后引導(dǎo)學(xué)生情緒拯勉。
