不知不覺(jué)共讀時(shí)光已經(jīng)接近尾聲，最后兩篇文章陳蕾老師帶我們總結(jié)了上好信息融合課的的幾個(gè)關(guān)鍵摔笤，自己對(duì)教師成長(zhǎng)之路的幾點(diǎn)建議够滑！
要想上好一節(jié)信息融合課需要處理好三個(gè)關(guān)鍵：一個(gè)是改變理念，這一部分在自己的教學(xué)漸漸把課堂一點(diǎn)點(diǎn)還給學(xué)生吕世，慢慢朝著以生為本的方向走彰触，但要最終走向以學(xué)生為中心還要一段時(shí)間的磨煉。二是堅(jiān)持常態(tài)化應(yīng)用命辖，在這一方面做的還不夠况毅，并沒(méi)有每節(jié)課應(yīng)用信息融合課，上好一節(jié)信息融合課需要適應(yīng)的還有很多尔艇，即使有可借鑒復(fù)制的學(xué)科教學(xué)模式也需要慢慢調(diào)整適應(yīng)尔许！三是加強(qiáng)教學(xué)反思，教學(xué)反思是對(duì)教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識(shí)终娃、再思考味廊，并以此來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步提高教學(xué)水平棠耕。信息融合課在課堂生成的資源都會(huì)不一樣余佛，更需要做好教學(xué)反思！
在教師專業(yè)成長(zhǎng)這篇文章中窍荧，我們需要達(dá)到修煉的境界辉巡，如何修煉自己，陳老師給了我們?nèi)齻€(gè)建議：一是參加培訓(xùn)蕊退，培訓(xùn)也是一種學(xué)習(xí)郊楣，只要愿意學(xué)習(xí)，就可以不斷提升自己的視野瓤荔。二是開(kāi)放課堂净蚤，讓其他老師來(lái)觀摩，可以從他人角度發(fā)現(xiàn)自己的不足输硝，在反思中得到成長(zhǎng)塞栅。三是堅(jiān)持寫作，這是我個(gè)人不擅長(zhǎng)的事，但會(huì)試著慢慢養(yǎng)成習(xí)慣放椰。
30講的共讀已經(jīng)全部結(jié)束，但新的挑戰(zhàn)才剛剛開(kāi)始愉粤！愿我們共同努力砾医，共同成長(zhǎng)！
