隨著科學技術的發(fā)展，信息技術與學科教學在不斷的深化融合，許多學校也在“教育+互聯(lián)網(wǎng)”的大背景下，開始積極的嘗試與探索。但是要上好一節(jié)課焦點...

不知不覺共讀時光已經(jīng)接近尾聲喷楣，最后兩篇文章陳蕾老師帶我們總結了上好信息融合課的的幾個關鍵，自己對教師成長之路的幾點建議！ 要想上好一節(jié)信息融合課...

讀完本章節(jié)的內容蜒谤，我對教學中的數(shù)據(jù)決策又學到了一些新知識。 在《打磨自己的教學方法》這篇文章中至扰，面對教材鳍徽、教學環(huán)境、學生程度敢课，甚至教具和...

看完了本章節(jié)的內容阶祭，才發(fā)現(xiàn)原來教學中可以應用這么多的教學方法與學習方法！回顧曾經(jīng)自己用過的一些方法直秆，多數(shù)以TPS或是四聚頭法為主濒募，而且在這...

在閱讀完本章節(jié)內容后，我發(fā)現(xiàn)自己以往對信息技術的應用還是淺層次的圾结，只是單純的作為自己教學的輔助瑰剃，總是從自身的角度去設計，忽視了學生學習的能...

閱讀完第一模塊的“改變理念”之后筝野，真的讓我學到很多東西晌姚！我相信技術是可以會推進更好的教育的，只是當前我們對技術的作用還不到位歇竟，我相信當前大家...