今天是特訓(xùn)營(yíng)的第四天——向智慧
? ? ? ? 上午是精彩絕倫的出口成章環(huán)節(jié)萌庆，隨便說個(gè)詞就有流程有方法脫口而出溶褪，有方法，有層次践险，有條理猿妈，有升華，一篇文章一氣呵成，學(xué)生受益匪淺！
? ? ? ? 下午的成長(zhǎng)對(duì)話把會(huì)場(chǎng)氣氛推向高潮畦戒，一個(gè)多子女家庭孩子的問題骤公，引發(fā)全場(chǎng)思考堕伪，院長(zhǎng)從孩子和父母的角度用流程化的語言教會(huì)了孩子如何與父母進(jìn)行成長(zhǎng)對(duì)話，緩沖性語言，接話技術(shù)猿规，情緒管理運(yùn)用的淋漓盡致芬萍，博得滿堂彩尤揣！我組的大姐姐在心心相印環(huán)節(jié)對(duì)成長(zhǎng)對(duì)話的感言就是，今天的成長(zhǎng)對(duì)話特別適合我和我妹妹柬祠，回去之后我要用院長(zhǎng)教的方法制服我妹妹北戏，讓妹妹心服口服，變成我的自己的乖乖的小兔子漫蛔，還要做妹妹的人生導(dǎo)師最欠。我的天，這才幾天惩猫，就做妹妹的人生導(dǎo)師，那要是系統(tǒng)化學(xué)習(xí)呢蚜点，前途不可限量轧房！
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? ? ? 今天的課間時(shí)間一個(gè)孩子的書包帶脫線了，問我怎么辦绍绘，我說你有啥辦法沒有奶镶，她說不知道，我說我有個(gè)辦法陪拘，不知道你愿不愿意聽聽厂镇？她說當(dāng)然可以，我說我有個(gè)能力左刽，但是需要你幫忙捺信，你愿不愿意？孩子說好欠痴。那么老師需要你找一個(gè)針線包迄靠，可是老師不知道哪里有？（培養(yǎng)孩子的求助心）喇辽。不一會(huì)掌挚，孩子找來了針線包，孩子是問了教官菩咨，教官指導(dǎo)去找了前臺(tái)借到的吠式，挺好。在孩子的注視下抽米，背包修理結(jié)束特占，中間還在問，老師云茸，你會(huì)這個(gè)的呢摩钙？你怎么能會(huì)這個(gè)呢？我笑著說查辩，像你這么大的時(shí)候?qū)W的胖笛，不難只要你愿意老師愿意教网持！時(shí)刻做好一個(gè)教育的觀察者、教育的引領(lǐng)者和教育的回應(yīng)者长踊！
