呼喚智慧型的校長(zhǎng)
江西永豐恩江小學(xué) ?劉大玲 331500
一校之長(zhǎng)堂氯，肩負(fù)著重大的責(zé)任和使命募谎，關(guān)系著一校教育教學(xué)的質(zhì)量彭沼，關(guān)系著許多教師的發(fā)展和幸福，關(guān)系著無(wú)數(shù)學(xué)生的前途和希望……“一位好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校画侣”疲”作為一名教師，我呼喚一個(gè)個(gè)智慧型的校長(zhǎng)出現(xiàn)在校園這片凈土里配乱。
智慧型的校長(zhǎng)首先是一位學(xué)者型的校長(zhǎng)溉卓，因?yàn)橹挥胁粩嗟貙W(xué)習(xí)，新的教育教學(xué)理念和新的教育管理方式方法才會(huì)源源不斷輸入學(xué)校搬泥，從而指引一校的辦學(xué)桑寨。學(xué)生和教師是最崇拜校長(zhǎng)的，在他們看來(lái)忿檩，校長(zhǎng)是無(wú)所不知尉尾，無(wú)所不通的。一名知識(shí)淵博燥透、學(xué)有所成沙咏、業(yè)有專攻的校長(zhǎng)辨图，更能吸引學(xué)生、教師和家長(zhǎng)的眼球芭碍。因?yàn)榻處煏?huì)覺(jué)得校長(zhǎng)是一位博學(xué)多才的人，我們?cè)谶@樣的領(lǐng)導(dǎo)身邊工作孽尽，一定得多學(xué)知識(shí)窖壕，做一個(gè)一專多能的學(xué)習(xí)型教師；家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得把自己的孩子交給這樣的學(xué)校放心杉女≌胺恚“知識(shí)味”濃郁的校長(zhǎng)應(yīng)該是最受愛(ài)戴、歡迎的校長(zhǎng)熏挎，也是最明智的校長(zhǎng)速勇。
智慧型的校長(zhǎng)還是一位管理有法，教學(xué)有方的校長(zhǎng)坎拐。一位校長(zhǎng)應(yīng)該像魏書生校長(zhǎng)那樣烦磁，管理上、教學(xué)上都能讓全校師生信服哼勇。學(xué)校管理與工廠都伪、企業(yè)管理不同，因?yàn)樗且匀斯苋嘶＃芾淼氖且粋€(gè)龐大的“生命體系”陨晶，因而更需要一種人性化的管理。嚴(yán)管和壓制只能讓師生產(chǎn)生抵觸情緒帝璧，口服心不服先誉。這就需要校長(zhǎng)用智慧去管理學(xué)校，用慧眼去觀察學(xué)校發(fā)生的事情的烁，用聰明才智去處理一切事情褐耳。在教學(xué)上應(yīng)該是教師的老師，在教學(xué)上能指導(dǎo)教師渴庆，至少能為教師出謀劃策漱病；在教研上能給予教師支持與幫助，為教師提供施展才華的舞臺(tái)把曼；在生活上能關(guān)心師生的成長(zhǎng)杨帽，為師生成長(zhǎng)搭建平臺(tái)……
智慧型的校長(zhǎng)更會(huì)知人善任，公平公正嗤军。因?yàn)樗麄兠靼住八茌d舟注盈，也能覆舟”的道理。他們對(duì)待下屬會(huì)因人而異叙赚，讓他們英雄有用武之地老客；對(duì)學(xué)校的的教師能人盡其材僚饭，讓他們發(fā)揮最大的作用；會(huì)創(chuàng)建一支充滿活動(dòng)而又激情四射的的教師隊(duì)伍胧砰，更會(huì)讓學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致鳍鸵，具有團(tuán)隊(duì)合作精神。這就要求校長(zhǎng)公平公正地處理好學(xué)校的任職尉间、評(píng)聘偿乖、評(píng)優(yōu)等工作。
智慧型的校長(zhǎng)還有高超的育人藝術(shù)哲嘲，有愛(ài)師愛(ài)生如親人的愛(ài)心贪薪，有海納百川的胸襟……
《呼喚智慧型的校長(zhǎng)》發(fā)表在2006年《教書育人.校長(zhǎng)參考》第9期上。
