? ? ? 近日凄杯，中共中央辦公廳错洁、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，要求全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)戒突，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)屯碴，提升學(xué)校課后服務(wù)水平，滿足學(xué)生多樣化需求膊存，堅(jiān)持從嚴(yán)治理导而，全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為。這項(xiàng)政策（以下簡(jiǎn)稱雙減）出臺(tái)后隔崎，引發(fā)了熱議今艺。教育內(nèi)卷日益嚴(yán)重，這是不爭(zhēng)的事實(shí)爵卒！現(xiàn)在的教育競(jìng)爭(zhēng)性很強(qiáng)虚缎，甚至可以說是徹底競(jìng)爭(zhēng)化了。而過于功利的社會(huì)風(fēng)氣更是逼著異化了教育本來的目的技潘。在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代遥巴，一切都在趕，幼兒園學(xué)小學(xué)的內(nèi)容享幽，小學(xué)學(xué)初中的铲掐，初中學(xué)高中的，高中學(xué)大學(xué)的值桩，在各類考試指揮棒下摆霉，課內(nèi)教師逼著學(xué)，課外輔導(dǎo)班老師接著學(xué)奔坟。然而任何事情欲速則不達(dá)携栋，教育已經(jīng)越走越遠(yuǎn)，早已遠(yuǎn)離了初心咳秉。
? ? ? ?雙減的實(shí)施婉支，其目的是讓教育回歸±浇ǎ回歸校園向挖，回歸教育的本質(zhì)。教育是慢的藝術(shù)炕舵，也是等待的藝術(shù)何之。孩子的成長(zhǎng)過程雖然各有不同，但卻都在上演著一個(gè)個(gè)平凡的奇跡咽筋。把教育放慢一些溶推，給教育一個(gè)綠色的環(huán)境。我們需要綠色教育，綠色的教育是符合科學(xué)發(fā)展觀的具有強(qiáng)大生命力的的教育蒜危，是以人為本虱痕、以能力為中心、以綜合育人為己任的教育辐赞。
? 在在綠色教育的世界里皆疹，教師既教書，又育人占拍，但重點(diǎn)是育人。綠色教育要尊重兒童成長(zhǎng)的規(guī)律捎迫，循序漸進(jìn)晃酒，不疾不徐。綠色教育的最高目標(biāo)是強(qiáng)調(diào)可持續(xù)發(fā)展窄绒。
綠色教育是一個(gè)理想贝次，還需要我們幾代教育者的努力。
