《終身成長(zhǎng)》閱讀打卡 - 2020.2.4
第三章第一節(jié)《思維模式和成績(jī)》
成長(zhǎng)型思維模式讓一切成可能
不同思維模式下久妆，青春期的孩子會(huì)有哪些不同表現(xiàn)伦籍？
固定型思維模型的孩子會(huì)在遇到挫折之后或是貶低懷疑自己的能力，或是把責(zé)任推給別人叛复。而成長(zhǎng)型思維模式的孩子即使面對(duì)失敗怀偷，也會(huì)動(dòng)用他們?nèi)康哪芰韺W(xué)習(xí)家厌，堅(jiān)持不懈，全力以赴椎工。
為什么擁有正確的思維模式饭于，可以讓人變得更出色？
擁有正確的思維维蒙，可以掌控自己的學(xué)習(xí)過程和動(dòng)力掰吕。用各種方式來幫助自己更好學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄冎雷约旱哪康牟皇菫榱送ㄟ^考試颅痊，而是獲得知識(shí)殖熟。想達(dá)成重要成就都需要明確關(guān)注點(diǎn)，全身心的努力斑响，無窮無盡的策略菱属，還有學(xué)習(xí)中的同伴钳榨。而成長(zhǎng)型思維模式恰恰可以幫助我們來更好梳理這些方面，來提升成績(jī)照皆，達(dá)成我們的目標(biāo)重绷。
金句：
1、努力學(xué)習(xí)并不代表你很脆弱膜毁，而是會(huì)讓你變得更加聰明昭卓。
2、學(xué)習(xí)的目標(biāo)是獲得知識(shí)瘟滨，而不只是通過考試候醒。
3、澆灌這些天賦的是不斷的杂瘸、無休止的好奇心以及對(duì)挑戰(zhàn)的探尋倒淫。
4、考試成績(jī)和對(duì)成就的評(píng)估只會(huì)告訴你目前這個(gè)學(xué)生處在什么位置败玉，而不會(huì)告訴你將來他會(huì)達(dá)到什么程度敌土。
5、想達(dá)成重要成就都需要明確的關(guān)注點(diǎn)运翼、全身心的努力返干、無窮無盡的策略，還有學(xué)習(xí)中的同伴血淌。
6矩欠、具有成長(zhǎng)型思維模式的學(xué)生完全掌握著自己的學(xué)習(xí)過程和動(dòng)力。不是一頭鉆進(jìn)書里悠夯，不動(dòng)腦子地死記硬背癌淮，他們說，“我會(huì)尋找串聯(lián)每一個(gè)講座的主題以及潛在規(guī)律”沦补，還有“我不斷重新審視自己的錯(cuò)誤乳蓄，直到我弄明白錯(cuò)在哪里”。他們學(xué)習(xí)的目標(biāo)是獲得知識(shí)夕膀，而不是為了通過考試栓袖。而且，實(shí)際上店诗，這也是他們會(huì)取得更好成績(jī)的原因——并不是因?yàn)樗麄兏斆鞴危蛘邠碛懈玫睦砉た苹A(chǔ)∨尤常……這是因?yàn)槌砷L(zhǎng)型思維模式者在學(xué)習(xí)方面愿意嘗試各種不同的方法捧弃。然而奇怪的是，在這些醫(yī)學(xué)預(yù)科生中，擁有固定型思維模型者為了獲得好的成績(jī)可以做任何事违霞，但就是不愿意去學(xué)習(xí)掌握新的學(xué)習(xí)方法嘴办，來確保自己取得好成績(jī)。
——上面的這段話給了我非常大的啟發(fā)买鸽，一直以來都覺得自己算是成長(zhǎng)型思維模型的人涧郊，特別是在學(xué)習(xí)上，自己也算是比較堅(jiān)持不懈的那種眼五，對(duì)于暫時(shí)的落后也不會(huì)一直耿耿于懷妆艘，更多的是通過努力來提高自己。但是看幼，有關(guān)學(xué)習(xí)方法這個(gè)方面批旺，真的沒有特別去研究，還是遵循著看書诵姜、復(fù)習(xí)筆記汽煮、做題這些最最基本的學(xué)習(xí)方法，沒有把知識(shí)作為一個(gè)整體去梳理其中的聯(lián)系棚唆，所以學(xué)習(xí)效果還是打了折扣暇赤。一直到這幾年，才慢慢發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題宵凌，特別是聽了樊登老師的講書之后翎卓，更是發(fā)現(xiàn)自己閱讀的成果亟待提高，最近開始寫讀書筆記也是為了通過要求自己“輸出”來加強(qiáng)“輸入”方面的效率摆寄。加油！
