“知識不僅是文明的記憶，也不僅是未來的旗幟觅赊，它還是一種思維結(jié)構(gòu)。當(dāng)你從思維結(jié)構(gòu)的角度看待知識時(shí)琼稻，就要意識到吮螺，學(xué)習(xí)的過程其實(shí)就是對我們自己思維的變革，它有聰明的方式，也有愚蠢的方式鸠补÷芊纾”

——費(fèi)曼

第一步：探索

確保數(shù)據(jù)和事實(shí)是準(zhǔn)確、精確和經(jīng)過科學(xué)統(tǒng)計(jì)的紫岩。

探索知識的本質(zhì)和背后的問題闹丐，而不是僅記住知識的內(nèi)容。

請點(diǎn)擊輸入圖片描述（最多18字）

盲維

當(dāng)我們學(xué)完一個(gè)知識后總以為自己懂了被因，可其實(shí)只摸到了皮毛。在皮毛之下衫仑，還藏有大量的東西是我們所不知道的梨与。這是經(jīng)常發(fā)生的事情。盡管你已進(jìn)行了一次和二次復(fù)述文狱，或?qū)ζ渌嗽诤芏鄨龊详U述了這些知識粥鞋，也仍然會有你未曾理解的內(nèi)容。這些你還不知道的內(nèi)容用一個(gè)專業(yè)名詞來形容就是“盲維”瞄崇。

“盲維”是我們沒看到的角落呻粹，也是我們未想到的地方。比如你走進(jìn)一個(gè)陌生的房間苏研，每次進(jìn)去只能待1分鐘等浊。第一次進(jìn)去時(shí)，你能描繪房間30%的特征摹蘑，里面是落地窗筹燕，廚房很整潔，有兩張床衅鹿，一張餐桌撒踪。但你沒注意到是否有空調(diào)和洗衣機(jī)，以及沙發(fā)大渤、餐桌和床的材質(zhì)制妄。第二次進(jìn)去時(shí)你注意到了電器和沙發(fā)，能說出它們的品牌泵三、顏色等特征耕捞，但你沒留意房間內(nèi)有幾個(gè)插座，衛(wèi)生間的熱水器和淋浴頭是否好用切黔，廚房的煤氣管道是否安全可靠砸脊。直到第三次進(jìn)去，你才掌握了這些信息纬霞。實(shí)際上凌埂，你的觀察一定還存在著許多盲點(diǎn)，只不過你暫時(shí)沒有注意到诗芜。只有在里面住上幾天瞳抓，你才能完全地了解這個(gè)房間埃疫。

學(xué)習(xí)便類似于探索一個(gè)陌生的房間。盲維越大孩哑，你對知識的了解就越淺栓霜，在輸出知識時(shí)你的表達(dá)力就越欠缺，聽者也難以從你這里第一時(shí)間理解你所講的內(nèi)容横蜒。消除盲維的過程胳蛮，正是我們對知識采取懷疑和深度探索的環(huán)節(jié)——懷疑那些令自己感到困惑的知識，探索那些仍未搞清楚的知識丛晌，而且要主動地回顧和總結(jié)仅炊，反思和修正。

第二步：加大“內(nèi)容留存率”

追求學(xué)習(xí)的效能澎蛛，而不是知識的數(shù)量抚垄。

將主要精力放到有用的學(xué)習(xí)上，也就是重復(fù)理解那些“有用的知識”谋逻。

加大內(nèi)容留存率呆馁，我們需要擁有“原理性思維”。

內(nèi)容留存率

想提高學(xué)習(xí)的效能毁兆，就要提升自己學(xué)習(xí)的“內(nèi)容留存率”浙滤。只有當(dāng)學(xué)習(xí)的“內(nèi)容留存率”達(dá)到90%以上，才能算是真正的高質(zhì)量的學(xué)習(xí)气堕。

什么是“內(nèi)容留存率”瓷叫？

首先，是我們記住知識的比例送巡，也就是能把多少所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為長時(shí)記憶摹菠；

其次，是能真正理解到的知識的比例骗爆，即能實(shí)質(zhì)地掌握多少內(nèi)容次氨；

最后，是這個(gè)比例不低于90%才可稱得上高效能的學(xué)習(xí)摘投。

請點(diǎn)擊輸入圖片描述（最多18字）

我們的大腦最喜歡的閱讀方式是什么煮寡？

一定是先找個(gè)舒服的地方，比如靠在軟軟的沙發(fā)上犀呼，吹著空調(diào)幸撕，喝著咖啡，聽著音樂外臂，然后由著性子挑感興趣的內(nèi)容坐儿。至于能記住多少，大腦并不關(guān)心這個(gè)問題，它重點(diǎn)關(guān)注的是閱讀體驗(yàn)貌矿。大腦在學(xué)習(xí)這方面始終是一個(gè)追求安逸的偷懶分子炭菌。

學(xué)習(xí)最重要的是最大限度地記住“有用的知識”，這些知識要深刻于腦海逛漫，對之如臂使指黑低，成為一技之長。所以酌毡，別一味地追求學(xué)習(xí)的數(shù)量克握，要著眼于學(xué)習(xí)的質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)的效能枷踏。

如何提高學(xué)習(xí)效能

一要解決學(xué)習(xí)什么的問題：針對自己的職業(yè)玛荞、工作方向、學(xué)習(xí)的內(nèi)容和知識的屬性呕寝，把要學(xué)習(xí)的知識規(guī)劃清晰，包括概念性知識婴梧、事實(shí)性知識下梢、過程性知識、原理性知識等塞蹭。在這一步中孽江，記得及時(shí)地把不適合、不感興趣的內(nèi)容挑出來番电，因?yàn)樗鼈儠绊懤斫夂陀洃浀男堋?/p>

二要確定學(xué)到什么程度：分為三個(gè)層次岗屏，第一個(gè)層次是知道與理解，表現(xiàn)為能夠正確地理解知識的含義漱办；第二個(gè)層次是復(fù)述和傳達(dá)这刷，表現(xiàn)為能夠正確地復(fù)述一遍并且講給別人聽；第三個(gè)層次是踐行和創(chuàng)新娩井，表現(xiàn)為能夠?qū)⒅R轉(zhuǎn)化為行動暇屋，然后創(chuàng)造新的知識。這三個(gè)層次缺一不可洞辣。

三要提高內(nèi)容留存率：也分為三個(gè)層次咐刨，第一個(gè)層次是回顧和反思，第二個(gè)層次是將知識條理化扬霜，以自己喜歡和熟悉的方式簡化定鸟，利于記憶和運(yùn)用；第三個(gè)層次著瓶，將學(xué)到的知識整合到自己的知識系統(tǒng)中联予，或者產(chǎn)生新的知識系統(tǒng)。

請點(diǎn)擊輸入圖片描述（最多18字）