我們通常以為“領(lǐng)導(dǎo)力”是一種感覺原献，不可能通過學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)坎背，樊登老師用《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》這本書告訴我們“領(lǐng)導(dǎo)力”是可以在課堂上學(xué)會(huì)的展东！
聽完這本書學(xué)習(xí)到以下幾點(diǎn)：
第一柜思，給員工交代工作任務(wù)岩调，需要交代五遍，第一遍赡盘，交代事項(xiàng)号枕；第二遍，要求員工復(fù)述 陨享；第三遍葱淳，和員工探討此事的目的；第四遍霉咨，發(fā)生意外如何處理蛙紫？第五遍拍屑，要求員工提出個(gè)人見解途戒。這樣要求下來(lái)，員工做出來(lái)的結(jié)果就與自己想要的結(jié)果接近僵驰。所以員工的執(zhí)行力等于一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力喷斋。
第二唁毒，一個(gè)公司最大的成本在于重做，我們要學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別星爪。管理的核心驅(qū)動(dòng)力是“怕”浆西，而領(lǐng)導(dǎo)的核心驅(qū)動(dòng)力是“尊敬和信任”，如何打造團(tuán)隊(duì)中的“尊敬和信任”顽腾，可以從游戲改變領(lǐng)導(dǎo)力中學(xué)習(xí)近零，把公司和游戲結(jié)合起來(lái)。首先抄肖，要有共同的目標(biāo)久信；第二，要及時(shí)反饋漓摩；第三裙士，要有清晰明確的規(guī)則；第四管毙，要自愿參與腿椎。所以，一個(gè)好的公司要有一個(gè)完善的游戲機(jī)制夭咬。
第三啃炸，我們每個(gè)人都有四個(gè)象限，公開象限皱埠、隱私象限肮帐、盲點(diǎn)象限和潛能象限，一個(gè)人不斷成長(zhǎng)的過程就是放大“公開象限”边器。如何放大呢训枢？用“自我揭示”減少“隱私象限⊥桑”用“懇請(qǐng)反饋”減少“盲點(diǎn)象限”恒界，以此來(lái)放大自己的“公開象限”，放大后得到的就是“尊敬和信任”砚嘴。
第四十酣，我們每個(gè)人身上都有三個(gè)角色，管理者际长，領(lǐng)導(dǎo)者和執(zhí)行者耸采。管理者是通過別人來(lái)完成工作的人，領(lǐng)導(dǎo)者是通過營(yíng)造氛圍來(lái)提升業(yè)績(jī)的人工育，執(zhí)行者的定義叫給出結(jié)果虾宇。我們這三種角色的側(cè)重點(diǎn)在哪？如果你是高層管理如绸，應(yīng)該用更多的時(shí)間營(yíng)造氛圍嘱朽，如果你是中層管理旭贬，應(yīng)該用更多的時(shí)間執(zhí)行。
第五搪泳，領(lǐng)導(dǎo)的技術(shù)是要學(xué)會(huì)傾聽與反饋稀轨。
我們要給員工做出評(píng)價(jià)，而且要給出理由岸军，這樣才能讓員工知道他工作的意義奋刽。我們的本性是挑毛病，而領(lǐng)導(dǎo)力是違反本性的事艰赞，我們要鼓勵(lì)員工杨名，善于發(fā)現(xiàn)員工的優(yōu)點(diǎn)，要學(xué)會(huì)“為什么”怎么說猖毫。
總之台谍，我們要學(xué)會(huì)“領(lǐng)導(dǎo)力”，就要改變自己吁断，不斷學(xué)習(xí)趁蕊！
