閱讀筆記：
違反課堂規(guī)范的情況雖然與教師的教育教學(xué)能力不無(wú)關(guān)系，但最主要的還是因?yàn)閷W(xué)生缺少自覺性君仆、情商低最爬，不顧及他人的感受造成的。課堂秩序問題不是孤立存在的汪疮，違規(guī)的學(xué)生往往在其他方面也有問題峭火。對(duì)他們的幫教就要多種措施并舉毁习，形成體系。這個(gè)體系由“對(duì)事”和“對(duì)人”兩部分組成卖丸。對(duì)事蜓洪，就是對(duì)課堂違規(guī)行為有具體的處理辦法;對(duì)人，就是要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合素養(yǎng)的教育培養(yǎng)坯苹。
閱讀感悟：
? 課堂秩序問題不是孤立存在的隆檀，違規(guī)學(xué)生往往在其他方面也有問題。我也發(fā)現(xiàn)愛違反課堂紀(jì)律的學(xué)生有這樣一些問題：自控力差粹湃，話比較多恐仑，和同學(xué)愛發(fā)生小矛盾，除了在課堂上排隊(duì)集合等其他方面的表現(xiàn)也不如人意为鳄∩哑停可能就是因?yàn)樘晕遥?xí)慣差所以導(dǎo)致各方面都有問題孤钦。開學(xué)以來我們班這樣的男生比較多歧斟，班級(jí)紀(jì)律成了一大問題。剛剛開始我讓破壞課堂紀(jì)律的學(xué)生罰站偏形，結(jié)果他們不以為然静袖，效果并不理想。后面我在班上采取點(diǎn)名制度俊扭，每天課堂上被點(diǎn)名三次放學(xué)就會(huì)和家長(zhǎng)留下來队橙，對(duì)一部分孩子來說還挺管用，一開始點(diǎn)名馬上坐好萨惑。另外我發(fā)現(xiàn)有一些調(diào)皮的娃娃表?yè)P(yáng)比批評(píng)管用捐康，做操的時(shí)候一個(gè)勁的表?yè)P(yáng)男生，結(jié)果他們真的站得直直的庸蔼，也不講話了解总。想要完全解決課堂紀(jì)律的問題，還是得從育人的角度切入姐仅，提升學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng)才能解決根本問題花枫。
