沒有想到每天那么的忙碌梁呈。 無形的事情请毛，占滿了自己的時(shí)間粘我。 如何解放自己呢？ 調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性坝橡，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生泻帮，讓學(xué)生學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé)。 一...

11月份我們?cè)陂_展安徒生整本書閱讀计寇。在導(dǎo)讀課上锣杂，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生了解了安徒生，查看了書的封面和封底番宁，讓學(xué)生知道出版社不同元莫，目錄不同，故事不同蝶押，所以我們...

這次語文測試卷,第1-3題分別是“看拼音,寫詞語”“組詞”和“補(bǔ)充詞語”,每道題得分值都是8分,共24分踱蠢。這三道主要考察學(xué)生對(duì)要求會(huì)寫的字詞的掌...

這次期中測試結(jié)果出來以后，通過試卷分析棋电，發(fā)現(xiàn)出錯(cuò)的主要是以下幾個(gè)方面： 一茎截、基礎(chǔ)知識(shí)不牢固 二、不會(huì)改寫句子 三赶盔、審題不清企锌，不會(huì)抓關(guān)鍵詞答題 四...

教育學(xué)生們把做學(xué)校作業(yè)視為進(jìn)步的機(jī)會(huì)，這是學(xué)習(xí)的核心于未。當(dāng)我們提供有效反饋時(shí)撕攒，學(xué)生們會(huì)欣然接受評(píng)價(jià)信息，因?yàn)樗⒘艘粋€(gè)充滿希望的愿景——“我認(rèn)為...

國培回來烘浦，學(xué)校布置任務(wù)抖坪，讓我給小學(xué)部的老師們開一個(gè)講座自從聽了這個(gè)消息我就在煩躁，主要原因是不知道給老師們分享哪些方面的內(nèi)容谎倔。 這次國培主要是語...

建立對(duì)學(xué)習(xí)的前瞻性立場 通過運(yùn)用成功和下一步這兩個(gè)術(shù)語來描述反饋的類型柳击，學(xué)生可以避免將反饋解讀為積極或消極。即使我們經(jīng)常聽到人們把成功反饋稱為積...

《學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)七策略》這本書我讀起來感到非常的吃力片习，有些概念似懂非懂捌肴。在鄭州國培，聽了鄭州一所學(xué)校老師的課藕咏，感覺他的整個(gè)課堂就是在踐行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)七測了...

課題：《王戎不取道旁李》 授課老師：郭旭陽 老師單位： 鄭州市鄭東新區(qū)玉溪路第一小學(xué) 學(xué)生：永平路小學(xué)四年級(jí)孩子 2024年10月24日 下午3...