?天天用英語榄笙，每天必須完成的兩個動作:
1.看天天英語的文章其兴。
我起步底，所以對自己的目標(biāo)是每天都要讀肢执，但不一定要全篇讀完才算练慕，每天只要讀一段我都會打卡惰匙，以此來激勵自己技掏。
要持續(xù)做一件事我會降低做這件事的難度，一開始也是把每篇文章抄下來项鬼，但是光抄這個動作就得一個小時哑梳，所以這么下去肯定是不行的，后來我就直接就在上面讀绘盟，用那個自帶的查詞功能去查詞鸠真，然后遇到有些詞意思不準(zhǔn)確的情況，我會選擇1.點擊屏幕不動——2.出現(xiàn)復(fù)制——3.點擊——4.出現(xiàn)翻譯——5.有道網(wǎng)頁字典——6.點左上角微信返回龄毡。如下圖:
這個功能也可以查整句吠卷，可以借此來理解文章的意思。
說來慚愧沦零，在100天之前我竟然不會用語法書祭隔，所以很少查語法書，直到有一天路操，我去看文章又被一個句子里的who難住了疾渴，我就是不知道他它代表什么意思，然后我不得已就去翻了一下語法書屯仗，在那個語法書里定語從句那我找到了這個who的解釋程奠，它是這么說的:
The woman“ who lives next door” is a doctor.
圖中打引號的就是定語從句,從句是句子的一部分定語從句表明說話人所指的人或者物;
Who引導(dǎo)的定語從句修飾人，而不是物祭钉，Who取代了He, she, they:比如:
①The woman “ she ” lives ?next ?door ?is a doctor。
②The woman“ who” ?lives ?next door is a doctor己沛。
①We know a lot of people“ they ”live in the country慌核。
②We know a lot of people“ who” live in the country。
Who也可以用That替換申尼，但不可以用Which垮卓。
2.聽天天用英語老師講課。
我對聽課的目標(biāo)就是每天必須聽师幕，因為我對這個英語內(nèi)容很感興趣粟按，所以說就是有聽不懂的語法點，我也不在意霹粥，只是想多了解一下英文的背景知識灭将。還有就是把講課的英語老師當(dāng)作自己的模仿對象，每天去重塑自己的大腦后控，就像當(dāng)年我為了健身去關(guān)注那些好身材的一樣庙曙，目的是讓它去重塑自己大腦里對好身材的標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在是重塑大腦對用英語的標(biāo)準(zhǔn)浩淘。
?在天天用英語里我需要提升的三個部分
1.記單詞捌朴。
我記單詞的方法就是按照王淵源老師說過的那個方法吴攒，就是盡量在不同的場合里，多重復(fù)單詞砂蔽。比如說在看《Friends》這個電視劇里洼怔，在英語每日說每天打卡里，在天天用英語的文章里左驾，在我看的《假如給你三天光明》的英文原版書里.但是效果太慢了镣隶，所以今天下載了一個百詞斬試試，用了一下真是太好用了什荣，我真是笨矾缓，才發(fā)現(xiàn)這么個好app。
不過在記單詞的時候稻爬，我一般會給自己積極的心理暗示嗜闻，假如說我看到了一個單詞，已經(jīng)重復(fù)了好幾次桅锄，但我還是記不琢瘀ā？在那時候我也不會責(zé)備自己說你怎么那么笨啊還記不子蚜觥翠肘！我會對自己說，你記不住是因為你重復(fù)的次數(shù)還不夠多辫秧，而不是因為別的束倍，你只要重復(fù)的次數(shù)夠多，你就一定會記得這個單詞的盟戏。積極的心里暗示會除去你的的懊惱情緒绪妹，然后繼續(xù)前進(jìn)。
2.語法柿究。
對于英語語法邮旷，肯定是要攻克的，這一年我對自己的要求就是要把用語法書的頻率提高蝇摸。我用的是那個劍橋中級語法書婶肩，講的每一個語法點后面會跟一篇習(xí)題，未來條件成熟貌夕，有可以不被打斷的時間和注意力的情況下律歼，我打算把那個習(xí)題做一遍。
3.口語蜂嗽。
口語的要求就是苗膝，每天跟著英語每日說的白老師每天進(jìn)行一周六天的口語練習(xí)。其實還是想跟著王淵源老師那個清晨朗讀會閱讀的，可是那個目前實在是跟不上節(jié)奏辱揭。
英語每日說每天的打卡內(nèi)容的那幾句話我都是先抄下來离唐，然后聽一遍老師的發(fā)音，再標(biāo)注中文發(fā)音才可以順利的念下來问窃。
但是這個方法用到那個清晨朗讀會的文章的時候亥鬓，那個功課就太大了，因為篇幅比較長域庇，需要很長時間標(biāo)注嵌戈，所以不容易持續(xù)做。
所以說這一年還是先跟著英語每日說去練習(xí)听皿，然后看一年后自己的進(jìn)步有多大熟呛，到那時候再調(diào)整計劃。
目前用英語的情況就是這樣尉姨。
