倪莉瓊? ? ? 伊川縣酒后鎮(zhèn)官莊小學(xué)
? ? ? ? 我非常榮幸參加了小學(xué)語(yǔ)文工作坊教師研修培訓(xùn)活動(dòng)让腹，在研修過(guò)程中雳攘，我認(rèn)真觀看各個(gè)專家的視頻錄象挖诸，學(xué)習(xí)各位老師的優(yōu)秀教案和教學(xué)方法智末，受益匪淺谅摄。通過(guò)這次學(xué)習(xí)徒河，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事語(yǔ)文教學(xué)工作系馆，為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率打下了良好的基礎(chǔ)⊥缯眨總的來(lái)說(shuō)由蘑，有以下幾點(diǎn)：
? ? ? ? 一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣代兵，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
? ? ? ? 語(yǔ)文是一門充滿思想尼酿、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科植影。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)裳擎，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論思币、交流鹿响、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流，在語(yǔ)文課堂教學(xué)中谷饿，力求做到讓學(xué)生變得鮮活惶我，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣博投，從而提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)绸贡。
? ? ? ? 二、新授課導(dǎo)入新穎
? ? ? ? “興趣是最好的老師”毅哗，在教學(xué)中听怕，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中虑绵，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文叉跛，我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式蒸殿，可以用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入……比起簡(jiǎn)單的講述筷厘，這些方式更能激發(fā)學(xué)生的靈性鸣峭，開啟學(xué)生的學(xué)習(xí)之門。
? ? ? ? 三酥艳、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣摊溶，發(fā)展求異思維能力
? ? ? ? 在語(yǔ)文教學(xué)中，學(xué)生對(duì)語(yǔ)言意義充石、語(yǔ)言情感莫换、語(yǔ)言技巧的感悟,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累骤铃、認(rèn)識(shí)能力拉岁、理解水平有關(guān)。為此惰爬，在語(yǔ)文教學(xué)中喊暖，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智撕瞧，大膽的各抒己見(jiàn)陵叽。在思考辯論中，老師穿針引線丛版，巧妙點(diǎn)撥巩掺，促進(jìn)學(xué)生在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開發(fā)页畦。老師要充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟胖替，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成豫缨，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)独令。
? ? ? ? ? 四、重視朗讀品評(píng)感悟州胳，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)
? ? ? ? 小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作记焊，語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙栓撞，思想表達(dá)的深邃遍膜，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容瓤湘。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限瓢颅，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟，為了使這些精彩之處給學(xué)生留下整體印象弛说，我在閱讀中抓重點(diǎn)挽懦，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵木人，意義內(nèi)涵信柿，情感內(nèi)涵冀偶。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上渔嚷，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)进鸠，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)形病，填補(bǔ)空白客年。
? ? ? ? 五、注重課內(nèi)外結(jié)合
? ? ? ? 美國(guó)的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等漠吻。以課堂學(xué)習(xí)為核心量瓜，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活途乃、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展绍傲，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣欺劳、有力唧取、有效的結(jié)合铅鲤，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益划提。”我們要把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向廣闊的天地邢享，讓學(xué)生閱讀課外書鹏往，通過(guò)大量的閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定基礎(chǔ)骇塘，同時(shí)也讓學(xué)生從不同角度伊履，采用不同的途徑獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力款违。
? ? ? ? 這次遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)是短暫的唐瀑，但是留給我的記憶與思考是永恒的。這次研修帶給我思想上的洗禮插爹，心靈上的震撼哄辣，理念上的革新。通過(guò)這次研修赠尾，我提高了認(rèn)識(shí)力穗，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在气嫁，我將以此為起點(diǎn)当窗，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長(zhǎng)寸宵。
