生命中最重要的1000天
三歲看大? 七歲看老
“三歲看大，七歲看老”是我們中國(guó)的一句古話沽损，孩子在三歲的時(shí)候性情就基本形成了，七歲的時(shí)候性格和習(xí)慣也基本定型了。現(xiàn)在我們看到很多人，雖然已經(jīng)成年扶供，但是他的行為模式仍然跟小時(shí)候一樣，由此可見(jiàn)裂明，一個(gè)人的早期經(jīng)歷可能會(huì)影響他的一生！
我們都聽(tīng)過(guò)印度狼孩的故事太援，她在半歲左右被母狼帶到洞里去闽晦，從此跟狼群一起生活，孩子雖然在8歲的時(shí)候被解救提岔，但是她卻到死都沒(méi)有學(xué)會(huì)說(shuō)話仙蛉，智商停留在3、4歲的水平碱蒙，再也無(wú)法像正常人一樣行動(dòng)和生活荠瘪。
為什么會(huì)這樣？因?yàn)樗e(cuò)過(guò)了生命中最重要的1000天赛惩，她脫離了人類的生活哀墓，沒(méi)有受到社會(huì)文化環(huán)境的熏陶，沒(méi)有得到正常的發(fā)展與訓(xùn)練喷兼，她雖然擁有人腦篮绰，卻無(wú)法形成人的心理現(xiàn)象和精神世界。雖然解救后經(jīng)過(guò)精心的護(hù)理和培養(yǎng)季惯，也在逐漸恢復(fù)人的心理狀態(tài)吠各，但是付出了更多的艱辛，成效卻甚微勉抓。
01? ? 腦科學(xué)探秘
大腦發(fā)育密碼?
嬰兒出生時(shí)腦重量為370克,此后第一年內(nèi)腦重增長(zhǎng)速度最快,6個(gè)月時(shí)為出生時(shí)的2倍,占成人腦重的50%,而孩子體重要到10歲才達(dá)到成人的50%贾漏。可見(jiàn)0-3歲孩子大腦發(fā)育大大超過(guò)了身體發(fā)展的速度藕筋。
神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育密碼?
人的大腦由大約1000億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞(神經(jīng)元)組成纵散。出生時(shí)大部分神經(jīng)細(xì)胞就像一棵裸體的小樹(shù),在出生后2年內(nèi),神經(jīng)細(xì)胞迅速發(fā)育,“根深葉茂”,每個(gè)神經(jīng)細(xì)胞都與大約1萬(wàn)個(gè)其他神經(jīng)細(xì)胞相連。
由此可見(jiàn)，嬰幼兒時(shí)期是孩子心理發(fā)展最迅速的時(shí)期困食，也是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期边翁。
02? 吸收性心智
蒙臺(tái)梭利通過(guò)跟孩子們的工作和對(duì)孩子們的細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)0-6歲的孩童有吸收性心智。他們的學(xué)習(xí)方式就像海綿吸水一樣硕盹，毫不費(fèi)力的從周遭環(huán)境吸收大量的信息符匾。他聽(tīng)到的、看到的東西瘩例，不僅是進(jìn)入他的腦中啊胶，還在構(gòu)成他的心智。
孩子的吸收性心智像海綿吸水垛贤，又像照相機(jī)拍照焰坪，不管是干凈的水還是臟水，不管是好的事物還是壞的事物聘惦，他們都會(huì)一并吸收某饰，所以環(huán)境很重要，就像狼孩善绎，他所吸收的就是狼的習(xí)性和生活狀態(tài)黔漂，缺少了人的社會(huì)環(huán)境，他就無(wú)法形成人的正常心智禀酱。
03? 大腦發(fā)育敏感期
大腦發(fā)展有敏感期炬守，分娩前的4個(gè)月到分娩后的40個(gè)月，是嬰幼兒視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)能力剂跟、語(yǔ)言能力减途、對(duì)符號(hào)和數(shù)字的認(rèn)知能力情感控制能力發(fā)展的敏感期，約80％的相關(guān)能力在此期間發(fā)展形成曹洽。
敏感期(sensitive period)是指特定能力和行為發(fā)展的最佳時(shí)期鳍置，在這一時(shí)期個(gè)體對(duì)形成這些能力和行為的環(huán)境影響特別敏感。當(dāng)敏感力產(chǎn)生時(shí)衣洁，孩子的內(nèi)心會(huì)有一股無(wú)法遏止的動(dòng)力墓捻，驅(qū)使孩子對(duì)他所感興趣的特定事物，產(chǎn)生嘗試或?qū)W習(xí)的狂熱坊夫，直到滿足內(nèi)在需求或敏感力減弱砖第，這股動(dòng)力才會(huì)消失。所以一旦錯(cuò)過(guò)教育的敏感期环凿，孩子能力獲得就會(huì)相對(duì)困難梧兼。
04? 人生腳本理論
人生腳本的理論最早是由艾瑞克·伯恩和一群同事(最有名的就是史坦能)在60年代中期發(fā)展出來(lái)的。
我們每個(gè)人都有自己的人生腳本智听，這個(gè)腳本在我們6歲之前就已經(jīng)寫好了羽杰，而且很難更改渡紫。 我們?cè)?歲之后，通常就按照這個(gè)寫好的腳本來(lái)演繹自己的人生故事考赛！
05? 人生百年惕澎，立于幼學(xué)
一棵大樹(shù)先生根再發(fā)芽，再長(zhǎng)枝干和樹(shù)葉颜骤，而且唧喉，大樹(shù)的樹(shù)冠和樹(shù)根是成正比的，我們看一棵樹(shù)他的樹(shù)冠有多大忍抽，他的根系就有多大八孝。他的根系的深度和廣度直接決定了樹(shù)干的高度和寬度，根扎得越深鸠项，將來(lái)就長(zhǎng)得越高干跛！
根決定了大樹(shù)的未來(lái)，同樣的祟绊，孩子也要有根楼入，這個(gè)根，決定了孩子的未來(lái)牧抽。那么孩子是什么時(shí)間扎根的呢浅辙？就是在最初成長(zhǎng)的時(shí)候，從胎教開(kāi)始阎姥，一直到出生三歲，七歲鸽捻，十二歲呼巴，這個(gè)階段的成長(zhǎng)建立起來(lái)的模式，幾乎決定了孩子的一生御蒲，也就是一個(gè)孩子人生扎根的重要階段衣赶。
《易經(jīng)》中講“蒙以養(yǎng)正圣功也”，
《顏氏家訓(xùn)》中強(qiáng)調(diào)“人生小幼厚满，精神專利府瞄；長(zhǎng)成已后，思慮散逸碘箍；故須早教遵馆，勿失機(jī)也”，
近代的梁?jiǎn)⒊凇墩撚鬃印分姓f(shuō)“人生百年丰榴，立于幼學(xué)”货邓，
這些都在強(qiáng)調(diào)早期教育對(duì)于孩子的重要性，也就是我們講的“三歲看大四濒，七歲看老”换况！
家庭是孩子的第一所學(xué)校职辨，父母是孩子的第一任老師，作為父母我們應(yīng)該意識(shí)到“三歲看大戈二，七歲看老”的重要性舒裤，把握孩子生命中最重要的1000天！
