學習是終身的事情
看完本書的序言和作者自述之后柬泽，很慶幸這個時候選擇了這本書蛇耀。
還是那句話—最恐怖的事情是：比你厲害的人比你還愛學習。
鑒于本人的工作專業(yè)性很強唇兑，及工作之后需要考取專業(yè)證書酒朵，所以自工作之后的學習基本圍繞工作需求進行。但就是只有這樣的學習我也是處于被動狀態(tài)扎附，同時也具有專業(yè)的局限性蔫耽。至于更深層次的學習方法之類的問題，更是甚少思考留夜。
通過閱讀作者自序匙铡，基本了解本書的框架以及作者寫本書的目的以及想給讀者帶來的不一樣的東西图甜。結(jié)合自身目前的狀態(tài)和學習需求，我也將從作者提到的三個維度進行知識管理：
001 針對我在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)部涉及到的三個細分領(lǐng)域鳖眼，系統(tǒng)整理近年積累的資料黑毅，分別形成個人知識庫。
002 強化練習各知識點具帮，對于參加培訓獲取的信息和知識點博肋，及時歸納總結(jié)，并形成入庫文件蜂厅。
003 除了專業(yè)方面的學習匪凡，多閱讀其他相關(guān)書籍，拓寬自己的知識面掘猿，增加更多的輸入病游。至于作者提到的底層規(guī)律也是基于大量知識積淀的基礎(chǔ)上。
通過知識管理稠通，達到最核心的目的是提升個人的認知深度衬衬，從而改變自身的行為模式。
其實這也是我來讀書營的目的改橘，以往固有的生活和工作模式讓我覺得有點厭煩了滋尉，越來越覺得人這一輩子能夠做的事情應(yīng)該不僅僅限于此。平時的我飞主，愛好也算廣泛狮惜，但都是點到為止的去做，并沒有深入的去“學習”碌识，僅僅是隨意而為碾篡，這就有點像書中提到的村里兼職的王大爺了，雖然時間花了筏餐，但并沒有提高自身的認知能力开泽。
在作者提到的二八定律：20%的知識決定80%的結(jié)果。其實換句話說就是“錢要花在刀刃上”魁瞪，20%的知識就是刀刃穆律，我們要把最好的精力花在關(guān)鍵知識點上。
拿我們常用的PPT來說导俘，其實要做出一個很好的PPT作品众旗，你只需要掌握和精通PPT20%的功能就可以了（有可能還沒有20%），其他的功能可以不用花時間去學趟畏。
我希望通過這本書帶來啟迪贡歧，找到屬于自己的學習方法，加入終身學習的行列中去。
