? ? ? ? 什么是教育哲泊？從事一線教育18載剩蟀，講臺(tái)上授業(yè)解惑深受啟迪，同時(shí)也包括我初為人母的凌亂切威∮兀回顧這段人生，我問自己教育是什么先朦？
? ? ? ? 是啊缰冤，教育在教什么？怎樣的教育算是我們認(rèn)為的好教育喳魏？放在孩子身上顯化棉浸，分?jǐn)?shù)的檻兒誰又能風(fēng)輕云淡？作為老師刺彩，班里分?jǐn)?shù)高的學(xué)生自然看見可人迷郑，分?jǐn)?shù)低的學(xué)生可以說是時(shí)時(shí)鞭策；作為媽媽创倔，我的孩子考好了玩游戲就是在減壓三热，考塌了還想玩游戲這不是自毀前程？
? ? ? ? 事實(shí)上作為媽媽我是極無趣的三幻。興趣愛好沒有一絲一縷就漾，想看書，拿起手機(jī)打開短視頻撥拉一陣就忘記了念搬，片刻懊悔片刻刷抑堡。這份內(nèi)疚意識(shí)到做不到是痛苦的摆出。
? ? ? ? 進(jìn)入家庭教育課堂，首先看到了自己的不足首妖。參加一次課堂教育偎漫，我就覺醒一次，心門就敞開一點(diǎn)有缆，回家看愛人也悄然順眼了許多象踊，人對(duì)了世界就對(duì)了：我能靜心在房間里擺物有序，愛人抽煙不至于危及性命棚壁，孩子星期天的作業(yè)是他自己的事情……每個(gè)人都有自己的空間杯矩，自己的事情，我不需要擔(dān)心任何人袖外。
? ? ? ? 孩子星期天回家吃飯時(shí)史隆，電視是可以打開的，兒子可以看任何節(jié)目曼验；感覺累的時(shí)候泌射，我學(xué)會(huì)了向兒子尋求幫助，慢慢的鬓照，兒子星期天回來會(huì)主動(dòng)擦地熔酷，收拾房間；爸爸的飯菜常常被我夸贊豺裆，哥哥的蛋炒米是他返校前的專屬飯拒秘，弟弟的雞蛋攤餅色香味俱全；每周回來我們都要扳手腕比賽留储，分享一周各自的趣事糗事……我們都能準(zhǔn)確表達(dá)自己，就事論事不被情緒牽走咙轩。
? ? ? ? 細(xì)細(xì)回味获讳，修煉和家里人好好說話著實(shí)不易。能看見家里人才能看見身邊事活喊。 允許別人是別人才能自己是自己丐膝，這是邊界，不能一個(gè)角色統(tǒng)天下：媽媽就是愛孩子钾菊，我的孩子可以優(yōu)秀可以平庸帅矗，我愛他不因事情的好壞定義，愛他就因?yàn)樗俏业暮⒆由诽蹋黄拮泳褪秦?zé)任浑此，大家小家都要顧，理解支持不挑剔滞详，有原則的敬重愛人凛俱；老師就是引路人紊馏，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、求索蒲犬、精進(jìn)朱监、鼓勵(lì)，堅(jiān)定相信每個(gè)孩子都是未來不可限量原叮。生活處處皆美好赫编，窗外春又到，我和孩子們一起賽春：
? ? ? ? 日子一去不返奋隶，三年后我對(duì)自己是否滿意擂送？十年后我還有生命活力嗎？暮年時(shí)我該如何描述自己的人生达布？給自己的時(shí)間定義出想要的意義团甲。
? ? ? ? 每天經(jīng)歷的小日子不就是如己所是的現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)嗎？熱愛就好黍聂。
