《綱要》中對(duì)環(huán)境的要求：
? ? ? 環(huán)境是重要的教育資源诺舔，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展斟薇。幼兒園的空間胖眷、設(shè)施、活動(dòng)材料和常規(guī)要求等應(yīng)有利于引發(fā)奉呛、支持幼兒的游戲和各種探索活動(dòng)计螺，有利于引發(fā)、支持幼兒與周圍環(huán)境之間積極的相互作用瞧壮。幼兒同伴群體及幼兒園教師集體是寶貴的教育資源登馒，應(yīng)充分發(fā)揮這一資源的作用。家庭是幼兒園重要的合作伙伴咆槽。應(yīng)本著尊重陈轿、平等、合作的原則秦忿，爭取家長的理解麦射、支持和主動(dòng)參與，并積極支持小渊、幫助家長提高教育能力法褥。
? ? ? 今天，聽了白銀區(qū)第七幼兒園園長查婕的講座《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》酬屉。講座主要講了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的四大原則半等，結(jié)合第七幼兒園的園舍建筑、設(shè)施設(shè)備呐萨、活動(dòng)場地以及玩教具等杀饵，詳細(xì)解釋了如何創(chuàng)設(shè)良好的適合幼兒年齡特征的環(huán)境，講解了建立安全谬擦、適宜切距、自主、豐富的環(huán)境的重要性惨远！
? ? ? 在查老師的分享中谜悟，我看到第七幼兒園從校園大環(huán)境到教室角落小地方，每一處的環(huán)境設(shè)計(jì)與合理利用北秽，體現(xiàn)了環(huán)境建設(shè)的幾大原則葡幸，而且給了幼兒極大的自主活動(dòng)空間，豐富多彩的活動(dòng)材料和活動(dòng)區(qū)域贺氓，給孩子最大的想象空間與發(fā)展空間蔚叨。最欣賞的是每一個(gè)活動(dòng)都能十年如一日的堅(jiān)持著，像造紙術(shù)、織布蔑水、做蛋糕邢锯、打豆?jié){、服裝設(shè)計(jì)等活動(dòng)搀别，活動(dòng)的設(shè)計(jì)到活動(dòng)的延伸丹擎，由預(yù)設(shè)到生成，孩子們的興趣和積極性從未減弱领曼，依舊充滿著對(duì)材料好奇和各種活動(dòng)的興趣鸥鹉，真正體現(xiàn)了以幼兒為主體，自主發(fā)展庶骄。戶外活動(dòng)場地的攀爬區(qū)毁渗、樓道外的主題墻設(shè)計(jì)區(qū)、室內(nèi)的建構(gòu)區(qū)单刁、植物區(qū)等灸异，人性化的設(shè)計(jì)與管理，材料的由簡到難和班級(jí)的輪換投放羔飞，不僅豐富了孩子們的生活學(xué)習(xí)肺樟，也減少了教師為投放材料所做的無用功。
? ? ? 記得進(jìn)入教育崗位逻淌，接觸最多的聽的最多的就是幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)么伯，一直不太明白環(huán)境創(chuàng)設(shè)到底是要干什么？為什么要?jiǎng)?chuàng)設(shè)環(huán)境卡儒？通過這幾年在幼兒園里“模仿”其他老師田柔，觀摩其他幼兒園，以及外出培訓(xùn)骨望，對(duì)這個(gè)熟悉又陌生的概念有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與理解硬爆，才慢慢懂了。環(huán)境創(chuàng)設(shè)就是利用環(huán)境資源去影響和教育孩子擎鸠。作為幼兒生活缀磕、學(xué)習(xí)、游戲的場所劣光，幼兒園將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為日常工作中的重要組成部分袜蚕，通過創(chuàng)設(shè)良好、適宜環(huán)境來促進(jìn)幼兒教育的開展及幼兒的身心健康绢涡。
? ? ? 很多時(shí)候牲剃，我們將幼兒園所有地方都設(shè)計(jì)的滿滿的，沒有為孩子們留出空白垂寥，幼兒沒有足夠的空間去創(chuàng)作，忽略了幼兒才是環(huán)境的真正主體，也忽視了幼兒對(duì)環(huán)境的自主性活動(dòng)滞项。也希望在以后能夠認(rèn)真思考狭归，如何利用本地資源建設(shè)適合幼兒活動(dòng)和發(fā)展的環(huán)境，做好幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作文判。
? ? ? 最后过椎，我覺得在創(chuàng)設(shè)環(huán)境過程中，老師除了要有正確的教育觀戏仓，還要有科學(xué)的發(fā)展觀疚宇、正確的生態(tài)觀和環(huán)保意識(shí)，努力為幼兒創(chuàng)造一個(gè)更加合理赏殃、更加理想敷待、衛(wèi)生安全、豐富多彩的可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境仁热，讓幼兒健康榜揖、愉快地生活學(xué)習(xí)和成長。
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