下午又進(jìn)行了內(nèi)部師訓(xùn)材蹬，學(xué)習(xí)了猶太式輔導(dǎo)法運(yùn)用于各科的具體操作步驟实幕，數(shù)學(xué)猶太式+問(wèn)題講解法+鸚鵡學(xué)舌法+，語(yǔ)文猶太式+討論法堤器，英語(yǔ)猶太式輔導(dǎo)+更換對(duì)話法昆庇。今天雖然是講到三科是不同的整合方法，但是適當(dāng)時(shí)可以竄門(mén)使用闸溃。
這其中的猶太式輔導(dǎo)三個(gè)小竅門(mén)：
1滿意（笑容整吆、期待拱撵、注視、附和）
2引導(dǎo)（如何引導(dǎo)孩子梳理講課內(nèi)容表蝙、學(xué)會(huì)等待孩子的講述）
3表?yè)P(yáng)（觀察孩子的表情拴测，不同的孩子用不同的表?yè)P(yáng)方式）
善用這些小技巧，能讓孩子在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)府蛇，提高學(xué)習(xí)的興趣集索。其實(shí)表?yè)P(yáng)是平時(shí)使用最多也最容易忽略使用技巧的，近來(lái)就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)孩子我用了同種方式結(jié)果卻不同欲诺，后來(lái)反思了下抄谐，上周用了兩種表?yè)P(yáng)方式收到了預(yù)期的效果渺鹦，兩個(gè)孩子心里是輕松愉快的扰法！還有對(duì)于沒(méi)有什么可供表?yè)P(yáng)的該如何表?yè)P(yáng)，給孩子講解時(shí)記得要表示感謝毅厚，比如：嗯塞颁，謝謝你！我講的你全明白了吸耿！這樣可以拉近和孩子的師生關(guān)系祠锣，同時(shí)又可以讓孩子理解題目后獲得成就感。
數(shù)學(xué)有四種模式攻克咽安，特別是根據(jù)題意畫(huà)圖法伴网，接下來(lái)需要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自己來(lái)著手畫(huà)圖，下周要求每個(gè)人帶上專用的本子輔助學(xué)習(xí)時(shí)用到妆棒。重做錯(cuò)題是讓孩子能充分理解題意澡腾，講解錯(cuò)題是讓孩子加深記憶理解題意，然后來(lái)一次突擊檢查糕珊。問(wèn)題講解法是需要細(xì)化五步驟實(shí)施起來(lái)动分。
下周會(huì)開(kāi)始尋找合適的時(shí)機(jī)進(jìn)行預(yù)習(xí)課文時(shí)用討論式的方法，然后多用提問(wèn)式引導(dǎo)孩子進(jìn)行掌握红选。讓孩子成為小老師澜公，體驗(yàn)成就感提升學(xué)習(xí)興趣。
