最近在思考一個問題：經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑是真理嗎洛波？
比如在11年前胰舆，合肥政務(wù)區(qū)和濱湖區(qū)是塊蠻荒之地。那時合肥的經(jīng)濟政務(wù)中心在廬陽區(qū)蹬挤，瑤海區(qū)缚窿。當(dāng)省政府決定發(fā)展西南邊。把政府搬到西邊的時候焰扳。西南區(qū)一夜之間就成了風(fēng)水寶地倦零。
地還是那塊地误续，但是他的價值卻扶搖直上。如今有的甚至已經(jīng)賣到4-5一平米的高價扫茅。是什么決定它的價值蹋嵌？是高層的決策。當(dāng)然那時的合肥東邊已經(jīng)成熟飽和葫隙，北邊發(fā)展空間不大栽烂，也只有西南邊能大有所為。
類似的例子還有90年代的金三角區(qū)恋脚，上海腺办，深圳，廣州等發(fā)達城市的崛起無不在類似的背景下崛起糟描。即國家的規(guī)劃主導(dǎo)了這一切怀喉！
發(fā)展方向確定后，如何打造蚓挤，引流磺送？于是建立新的學(xué)校，一些好學(xué)校的分校灿意；把重要行政單位搬遷過去估灿；招商引資，吸引著名企業(yè)筑巢缤剧；打造高端消費場所馅袁；配置健全的醫(yī)療等設(shè)施。人們在高層美好的規(guī)劃下荒辕，嗅出了美好未來的甘甜汗销，于是蜂擁而至。在那里爭相買房抵窒。與此同時弛针，一些有遠見的房地產(chǎn)早就爭相買地建房，炒作樓盤李皇。就這樣三到五年一個鳥不拉屎的地方就成了人人向往的寶地削茁。
這里我看到了權(quán)利的重大決策能力和重大影響力。權(quán)利主導(dǎo)了經(jīng)濟發(fā)展方向掉房，權(quán)利改變了事物的價值茧跋，權(quán)利影響了人們的價值判斷，權(quán)利改變了人們的生活卓囚。這并不是我們平時所學(xué)的經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑瘾杭，而且上層建筑決定了經(jīng)濟基礎(chǔ)。
再比如五年前哪亿，六安萬達那一片地是一塊破舊蕭條的廠房粥烁，如今它已然成了六安最繁華的商業(yè)經(jīng)濟區(qū)贤笆。這塊區(qū)域繁華與否取決與萬達建造的決策。當(dāng)然萬達也不是隨便選址建造页徐，也要考慮地理位置等各個方面苏潜。
我又在想银萍，政治決策如此影響人們的思想觀念变勇。一個地方的興衰真的是長久的嗎？三十年河?xùn)|贴唇，三十年河西搀绣。三十年一過，當(dāng)一個地方的發(fā)展空間已經(jīng)飽和戳气，成熟的時候链患，是是不是就意味著衰落？我們這一代人辛辛苦苦地為了我們下一代財富積累瓶您。比如麻捻，買最好的學(xué)區(qū)房，住最繁華的城區(qū)呀袱。等到他們成人的時候贸毕，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，他們又開始為他們的下一代拼命努力夜赵？
我又想到了北京明棍、南京這樣的歷史悠久的一線城市。如今的北京寇僧，海淀區(qū)是幾十年風(fēng)雨不動的教育神區(qū)摊腋，朝陽區(qū)是經(jīng)濟外貿(mào)大區(qū)。整個北京的發(fā)展已經(jīng)發(fā)展規(guī)劃穩(wěn)定嘁傀。不管外面的世界怎么動兴蒸，它內(nèi)部的格局已經(jīng)沒有太大的變動空間。
如此之下细办，市民們也該心神安寧橙凳。坐擁天下之最大政治經(jīng)濟教育中心，該心曠神怡蟹腾，氣定神閑痕惋。可是仍然有很多不和諧的現(xiàn)象娃殖。那就是家長們?yōu)楹⒆由蠈W(xué)操碎了心值戳！人們給孩子上學(xué)擠破頭想往海淀區(qū)的名校上。報最好的輔導(dǎo)班炉爆，請最好的老師教堕虹。要把孩子送上一流大學(xué)卧晓，學(xué)一流專業(yè)。這樣才光宗耀祖赴捞，不悔一世逼裆。
回過頭來再看合肥這樣的新二線城市，與政府設(shè)施赦政，商業(yè)區(qū)胜宇，醫(yī)療設(shè)施相比，人們最在乎的是好學(xué)區(qū)恢着。
我們的國家已經(jīng)發(fā)展起來了桐愉，人們的經(jīng)濟購買能力大大超過了從前。現(xiàn)在基本全國了實現(xiàn)了脫貧掰派。越來越多的家庭能輕松地實現(xiàn)財富積累从诲。也確確實實，全中國的家庭大部分都實現(xiàn)小康水平靡羡。人們不愁吃系洛，不愁喝的時候，就開始向往著高級的精神層面的需要略步。受好的教育就越來越被重視描扯。
想想古代社會難道就沒有這個需要嗎？中國古代人人都渴望科舉登第纳像。都渴望自己的孩子能夠上學(xué)荆烈，能夠受好的教育，能夠有機會做官竟趾。只不過憔购，那時窮人太多且太窮。窮得他們連夢都不敢做岔帽，只能順應(yīng)天命玫鸟。連吃喝都成問題的時候，哪能想自己的精神需要呢犀勒？而這不代表屎飘，他們不想讓孩子受好的教育。只是他們沒有能力而已贾费。教育仍是一個不可多得的資源钦购。
人們?yōu)槭裁茨敲丛诤踅逃恳驗榻逃芨淖內(nèi)说拿\褂萧！現(xiàn)在的教育更是影響到了孩子能否上高中押桃，上大學(xué)。而能否上一個好的大學(xué)又影響著這個人的前途事業(yè)和未來生活导犹。教育幾乎影響了一個人的一生唱凯。在社會發(fā)展越來越成熟的當(dāng)代中國羡忘，人們越來越認識到這一點。
而我們的教育資源卻相當(dāng)不均衡磕昼。那么好的教育資源由什么組成卷雕？通常會受什么影響而分流呢？
