見：激勵=及時贊美+行為建模+反饋閉環(huán)
感：通俗的話來說，激勵的公式就是”你做的很好“+”請問你是怎么做到的“+”你總結(jié)的真好飘庄，對我有很大的幫助和啟發(fā)“。
思：激勵是比贊美更強大的工具捎废，比贊美更能深入人心棵红。贊美更多的是讓對方開心浩聋，拉進彼此的距離观蜗，而激勵可以促使對方發(fā)生改變，沿著你引領(lǐng)的方向前進衣洁。從11月6號開始打卡每天贊美孩子3次以上開始墓捻，到今天剛剛過去1個月，在過去的31天里坊夫，每天會對孩子的行為提出及時贊美砖第，孩子也很喜歡這樣贊美，也會更努力的表現(xiàn)以獲得我更多的贊美环凿。但是因為缺乏行為建模和反饋閉環(huán)梧兼，贊美的程度和結(jié)果也只是局限于讓孩子開心，我心情愉悅智听，所以時間一久羽杰，對于贊美，就像是我的一個日常的行為到推，對于孩子來說考赛，也已經(jīng)習以為常了，沒有了最初的那種被贊美時的激動和更努力做事的動力莉测。激勵模型讓我找到了根源颜骤，除了贊美行為本身，我還更應(yīng)該讓孩子們對行為進行總結(jié)和反思捣卤，給自己的行為建模忍抽，形成一套好的行為方法，不斷的形成正反饋董朝，激勵孩子更好地朝著自己期望的方向成長鸠项。
行：早上我孩子看書，兒子7:30自己穿好了衣服褲子起床來到我身邊子姜，我立馬贊美說”兒子锈锤，你今天怎么起來的這么早，而且沒有叫媽媽闲询，自己就把衣服褲子穿好了呢久免，你太棒了，你是怎么做到的芭せ 阎姥？“兒子說：”我想早點起來畫畫，幫奶奶做事情鸽捻，然后就有更多的時間來玩耍了“呼巴，我接著表揚兒子說：”兒子 你太棒了泽腮，不僅有目標，有計劃衣赶，還知道早起完成目標呢诊赊，我太為你驕傲和自豪了。你真的做到了每天進步一點點府瞄，那你能不能把這個方法總結(jié)一下碧磅，也教教我和姐姐呢“。兒子回答”好啊遵馆，那我先跟你說說吧“鲸郊。哈哈
接下來，多在孩子身上用激勵公式货邓。
