這一節(jié)給我最大的感受就是邏輯上不夠嚴謹好唯，本節(jié)加上圖表共7頁氛谜，我來回看了三遍才理出頭緒君账，也反向證明我的歸納總結(jié)能力不夠強叔壤。
測試經(jīng)理這一稱謂對我來說一直很遙遠瞎饲，覺得他們都一群各方面都很牛的人（帶有點盲目崇拜），當(dāng)有一天我被冠上這一稱謂時炼绘，我知道自己是不合格的嗅战，我不知道哪些是測試經(jīng)理該做的事情，我只知道自己還遠遠不夠俺亮，具體是哪些不夠 無從得知驮捍。
在實際工作中的慢慢摸索，被動式的去改變脚曾，團隊成員來了东且，走了，又來了本讥，又走了珊泳，重要的事情要多次強調(diào)（不止說三遍噢）鲁冯，要去幫忙協(xié)調(diào)和溝通-不然一不小心成員就會跳入坑中，要去解決成員工作中遇到的技術(shù)問題...色查，等成員可以獨立干活時薯演，也就到了他們離開的時候啦，很多時候感覺自己更像學(xué)校里的老師秧了，學(xué)生通過考試了跨扮，就要去另外一個地方深造。
離開這里的他們验毡，并不代表所有技能都過關(guān)了衡创，只是在某一特定的場景下，他們能夠運用一些技能來解決這一問題晶通，換個場景璃氢，我不敢肯定每個人都能解決，我覺得有些人浮躁录择，深思之后拔莱，這個浮躁來源我碗降，因為我沒有給他們規(guī)劃一條可持續(xù)發(fā)展的路隘竭，在我這里，他們一下子就看到頭了讼渊，覺得即使留下來也不會怎么樣动看，這是我的瓶頸。
曾有人多次跟我說：“你需要去更大平臺爪幻，在一個地方呆這么久菱皆，進步慢太可惜啦“じ澹”?
我也動搖過仇轻，但是在這里我是真的沒有事情可做了嗎？不是的奶甘，還有許多等待我去改變篷店，?
比如：把目前一眼看到頭的測試路，多發(fā)展出一個臺階臭家，再多發(fā)展出一個臺階...。
比如：學(xué)習(xí)更多理論知識钉赁，在這里實踐，然后優(yōu)化你踩。
比如：招聘技能和性格 團隊互補成員讳苦，內(nèi)部做交叉培訓(xùn)，加快內(nèi)部技能成長按厘，打造一個更好的團隊医吊。
去更成熟的地方，是可以享受別人留下來的恩澤逮京，但自己打造的這一過程更吸引我，我的目標是成長為一名合格的測試管理草描，不是僅僅去享受現(xiàn)有團隊給我成就感。倘若我知道每一過程是如何走的策严，即使結(jié)果不理想那又怎么樣呢穗慕？
