啟德的蛻變
“企業(yè)和它所處的市場(chǎng)一定有遭遇沖擊的時(shí)候，也一定會(huì)有高高低低的時(shí)候。如果你在真正的變化來(lái)臨時(shí)腺怯，還沒(méi)有做好準(zhǔn)備屿愚，那會(huì)非常痛苦，如果先做出改變喇喉，就會(huì)覺(jué)得還好祖今。”這和上班時(shí)的工作人士道理一樣拣技，如果你在工作中總是被推動(dòng)著往前走千诬，也一定會(huì)很痛苦。積極的膏斤、迎接變化的心態(tài)徐绑，甚至能提前做好準(zhǔn)備，都將讓你能更有激情的去工作莫辨。
一個(gè)是現(xiàn)在傲茄，一個(gè)是未來(lái)，最難的就是要同時(shí)做好涼快沮榜，因?yàn)檫@兩塊業(yè)務(wù) 從體系到思維模式都是很不一樣的盘榨，每個(gè)人都說(shuō)，必須像神經(jīng)病一樣去兩方面思考蟆融。一個(gè)企業(yè)經(jīng)常要注意到市場(chǎng)的變化草巡，進(jìn)而調(diào)整公司策略，甚至轉(zhuǎn)型型酥；作為一個(gè)人的個(gè)體也一樣山憨，沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)苎永m(xù)一輩子，這是個(gè)變化的時(shí)代冕末， 永遠(yuǎn)不變的就是變萍歉。人更要迎著市場(chǎng)而調(diào)整自身。
離開(kāi)舒適區(qū)档桃，逼迫自己快速轉(zhuǎn)型枪孩，從來(lái)都不是一件容易的事情，無(wú)論心理層面還是執(zhí)行層面藻肄。能跨出第一步蔑舞，就是值得高興的事。
做產(chǎn)品時(shí)嘹屯，要有清晰定位攻询；同理，每個(gè)企業(yè)創(chuàng)立時(shí)州弟，每個(gè)產(chǎn)品創(chuàng)作時(shí)钧栖，也一定有自己的定位低零。沒(méi)有定位將導(dǎo)致戰(zhàn)略模糊，進(jìn)而在做決策時(shí)也會(huì)辨不清拯杠。
粉筆
職業(yè)考試中小學(xué)K12是兩個(gè)完全不一樣的市場(chǎng)掏婶，將職業(yè)考試分拆成獨(dú)立子公司，主要考慮是讓管理團(tuán)隊(duì)擁有絕對(duì)的決策權(quán)潭陪，只有這樣雄妥，才能在這個(gè)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)中取得成功。
猿題庫(kù)老師版其實(shí)是被動(dòng)產(chǎn)生的一個(gè)產(chǎn)品依溯，過(guò)往我們提供學(xué)生直接練習(xí)的產(chǎn)品老厌，但逐漸被越來(lái)越多的老師和學(xué)生主動(dòng)應(yīng)用到教學(xué)和作業(yè)環(huán)節(jié)，而我們的產(chǎn)品中并沒(méi)有對(duì)老師角色的支持黎炉，老師讓學(xué)生去猿題庫(kù)練習(xí)了枝秤，但老師很難看到他們的練習(xí)行為，這導(dǎo)致老師會(huì)提需求希望能看到學(xué)生的練習(xí)數(shù)據(jù)拜隧。猿題庫(kù)為學(xué)生提供練習(xí)服務(wù)宿百，老師可以很方便的布置練習(xí)，同時(shí)掌握學(xué)生的練習(xí)數(shù)據(jù)洪添。公立學(xué)校的作業(yè)長(zhǎng)頸是大多數(shù)會(huì)嘗試?yán)靡苿?dòng)端布置作業(yè)和練習(xí)垦页，過(guò)去兩年我們?cè)陬}庫(kù)內(nèi)容的大筆投入，以及題目練習(xí)所積累的數(shù)據(jù)干奢，將會(huì)使我們?cè)谶@個(gè)場(chǎng)景爆發(fā)時(shí)成為領(lǐng)先者痊焊。
題庫(kù)產(chǎn)品最具潛力的資產(chǎn)就是基于大量測(cè)試行為產(chǎn)生的數(shù)據(jù)，基于此在給用戶(hù)推薦題庫(kù)時(shí)將更有針對(duì)性忿峻。
搜題之后產(chǎn)生的答案薄啥，具體到一個(gè) 的講解，點(diǎn)播與直播比有著更好的效率優(yōu)勢(shì)逛尚，因?yàn)辄c(diǎn)播可以找到最優(yōu)秀的老師垄惧，甚至找到最合適講這道題目的優(yōu)秀老師來(lái)講這個(gè)題目，只需要老師幾分鐘時(shí)間绰寞，就可以讓幾萬(wàn)甚至更多學(xué)生學(xué)習(xí)到逊。而絕大多數(shù)學(xué)生通過(guò)這個(gè)講解就已經(jīng)能夠搞懂這道題目了。這個(gè)模式相比真人在線直播滤钱，更加經(jīng)濟(jì)觉壶。
