一直以來(lái)有個(gè)覺(jué)得非常頭疼的問(wèn)題腔长，孩子上課的時(shí)候注意力非常不集中胆筒。怎樣使學(xué)生集中注意力呢绢陌？給教師的建議中給我們提出了很好的建議碘裕。書(shū)中說(shuō)：要能控制注意力，就必須懂得兒童的心理语淘，了解他們的年齡特點(diǎn)段磨，要能把握住兒童的注意力只有一條途徑陋桂，這就要形成广鳍，確立并且保持兒童的這樣一種內(nèi)心狀態(tài)荆几，及情緒高漲，智力振奮的狀態(tài)赊时，是兒童體驗(yàn)到自己在追求真理伴郁，進(jìn)行腦力活動(dòng)的一種自豪感。首先我們要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣蛋叼，引起注意力，興趣是產(chǎn)生和保持注意力的首要條件剂陡，對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)他的注意力狈涮，很容易受到興趣和情緒的控制，孩子對(duì)事物的興趣越濃鸭栖，他的注意力就越會(huì)集中歌馍，所以，教師應(yīng)該從學(xué)生感興趣的內(nèi)容入手晕鹊，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣松却，以此為媒介來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的注意力。其次要改變學(xué)習(xí)的方式溅话，學(xué)習(xí)方式的單一性會(huì)引起大腦皮質(zhì)的疲勞晓锻，使神經(jīng)活動(dòng)的興奮性降低，難以維持注意力飞几，所以在課堂教學(xué)中砚哆，不要把課上成純粹讓學(xué)生進(jìn)行講讀練習(xí)，要讓學(xué)生在動(dòng)口的過(guò)程中屑墨，動(dòng)筆動(dòng)手躁锁，讓講練緊密結(jié)合纷铣，以提高學(xué)生的注意力。最后战转，對(duì)于那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生搜立，教師要有意識(shí)的出一些比較簡(jiǎn)單的題目，然后讓他們來(lái)回答槐秧，如果學(xué)生答對(duì)就予以表?yè)P(yáng)啄踊，讓他們得到老師和同學(xué)的認(rèn)可，讓他們享受成功的滋味色鸳，使他們意識(shí)到自己也是可以學(xué)好的社痛。如果沒(méi)有答對(duì)教師也應(yīng)該予以鼓勵(lì)，相信他們下次能夠會(huì)做讓他們感受到老師對(duì)他們的信任命雀，逐步改變他們頭腦中在學(xué)習(xí)上蒜哀，總是比別人差一等的印象，培養(yǎng)了他們的自信心和自尊心吏砂，激勵(lì)他們積極爭(zhēng)取努力向上撵儿。培養(yǎng)學(xué)生的注意力，是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)狐血，值得我們努力去做淀歇，使學(xué)生保持良好的情緒，體驗(yàn)到自己在追求真理匈织，進(jìn)行腦力勞動(dòng)的一種自豪感浪默。以后的教學(xué)中我們要把這些理論運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中去，讓我們的學(xué)生養(yǎng)成注意力集中的好習(xí)慣缀匕。
《給教師的建議》之怎樣使學(xué)生注意力集中
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