書評《叛逆不是孩子的錯(cuò)》
經(jīng)常會聽到一些家長們之間關(guān)于自家孩子的對話挠将。
“天哪，我快被我兒子氣暈了……”
“你說他一句頂三句编整，現(xiàn)在的孩子真不知要咋管教了舔稀，打不得，罵不得……”
“你給他說多少遍都沒有用掌测，只是左耳朵進(jìn)右耳朵出來罷了内贮，你說的話他根本聽不進(jìn)去……”
“真不讓人省心，你說東他卻喜歡西赏半，做什么事情都想跟你對著干……”
從上面家長們的“批斗大會”可知贺归，這是家長們跟孩子之間的溝通出問題了。這些現(xiàn)象都是叛逆期孩子們的具體表現(xiàn)断箫。
孩子們的叛逆期最常見的是青春叛逆期拂酣。這個(gè)時(shí)期孩子們正處在心里的過度時(shí)期，孩子的獨(dú)立意識和自我意識日益增強(qiáng)仲义，迫切希望擺脫父母的管教婶熬。
他們反對父母把自己當(dāng)小孩子，而以成人自居埃撵。為了表現(xiàn)自己的“非凡”赵颅，他們對任何事情都傾向于批判的態(tài)度。從而他們使用各種手段暂刘、方法來確立“自我”與外界的平等地位饺谬。
這個(gè)時(shí)候，他們的思想行動上有了過錯(cuò)谣拣，我們家長要是批評管教募寨，他們就嫌棄家長嘮叨，家長說的越多他們越反抗森缠，并表現(xiàn)出不耐煩拔鹰。
如果學(xué)校老師批評了他們，他們就會評判老師的教學(xué)和行為贵涵，他們考慮事情只考慮自己的感受列肢，脾氣暴躁，一點(diǎn)小事情就容易激怒他們宾茂，他們不管自己面對的是誰瓷马。
這個(gè)時(shí)期家長對孩子的不聽話所有表現(xiàn)，一方面顯得憂心忡忡跨晴，另一方面是更多的焦慮……
不知道該怎么應(yīng)對孩子决采！
《叛逆不是孩子的錯(cuò)》這本書正好可以解決家長的燃眉之急，幫助家長們解開焦慮心結(jié)坟奥。是幫助調(diào)節(jié)家庭親子關(guān)系方面的專業(yè)書籍树瞭。這本書提供了用十天去減小孩子的叛逆策略和應(yīng)對方法拇厢，幫助孩子每天進(jìn)步一點(diǎn)，減少孩子的叛逆行為晒喷。真正切切給家長們減了壓孝偎。
《叛逆不是孩子的錯(cuò)》的作者是美國著名的家庭教育專家杰弗里.伯恩斯坦，他經(jīng)常出現(xiàn)在美國的公共媒體上凉敲，已經(jīng)幫助了2000多個(gè)叛逆的孩子和家庭創(chuàng)建了親子關(guān)系衣盾。《叛逆不是孩子的錯(cuò)》的英文直譯名叫"用十天減去孩子的叛逆"爷抓，作者做研發(fā)的十天計(jì)劃是在他本人已經(jīng)擁有了25年咨詢經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上完成的势决。
這本書使我不覺眼睛一亮，“孩子有病”卻讓家長吃藥蓝撇，教家長或老師怎樣去做果复。告訴我們家庭教育的病因在父母而不在孩子。父母教育孩子只有愛是不夠的渤昌，而且還要有方法虽抄。我認(rèn)為這也是本書的亮點(diǎn)之一。
《叛逆不是孩子的錯(cuò)》書中詳細(xì)為家長們介紹了叛逆期孩子們的有關(guān)難題独柑，以及孩子在叛逆期的種種表現(xiàn)迈窟，并羅列出許多事例加以分析解釋，總結(jié)出十天策略方法幫助家長們做好親子溝通忌栅，減少孩子們的叛逆行為车酣。
本書在實(shí)用過程中得到了許多名人之士的好評。
這是一本可讀性很強(qiáng)的書索绪，有助于增強(qiáng)父母去養(yǎng)育具有合作精神和開心幸福的孩子的能力湖员。伯恩斯坦博士不僅僅告訴父母哪些事情不能做，他還告訴父母哪些事情是需要做的者春。父母通過運(yùn)用冷靜、堅(jiān)定和非控制的方法清女，有助于打破叛逆孩子的惡性循環(huán)钱烟。伯恩斯坦博士對叛逆孩子的家庭十分了解，他能夠幫助叛逆孩子的父母嫡丙，讓孩子重新走上生活正軌拴袭。
——賓夕法尼亞心理協(xié)會專業(yè)事務(wù)主任塞繆爾·克納普
伯恩斯坦博士撰寫了這本對叛逆孩子的父母來說非常有價(jià)值的書，可以說是完成了一項(xiàng)難度很大的光榮任務(wù)曙博。本書不但可讀性強(qiáng)拥刻，而且極具操作性。本書建議用充滿熱情的積極方式來干預(yù)叛逆孩子父泳，這個(gè)觀點(diǎn)非常令人贊賞般哼。在此吴汪，我特別推薦本書！
——克萊爾B．瓊斯博士
不論我們采用哪種方法蒸眠，作者始終強(qiáng)調(diào)要運(yùn)用冷靜漾橙、堅(jiān)定而非控制的態(tài)度，來打破孩子叛逆的惡性循環(huán)楞卡，不打霜运、不罵、不動氣蒋腮，這一方法主線始終貫穿全書淘捡。
作者強(qiáng)調(diào)家長們做個(gè)放風(fēng)箏型的父母，做到心中有天空池摧，眼中有目標(biāo)焦除，手里有分寸，腳下有空地险绘。還要遠(yuǎn)離攀比踢京，做個(gè)心平氣和的父母，把孩子的錯(cuò)誤和失敗看作他成長的經(jīng)歷和機(jī)會宦棺，能夠?yàn)楹⒆尤〉玫男⌒〕晒Πl(fā)自內(nèi)心地感到自豪瓣距。
讓孩子獨(dú)立，做個(gè)適當(dāng)放權(quán)的父母代咸，尊重孩子擁有獨(dú)立空間和時(shí)間蹈丸，適當(dāng)?shù)亟o孩子減壓，積累壓力是件非常不好的事情呐芥。
作者的這些觀點(diǎn)句句直擊家長們的心扉逻杖，猶如沙漠里的迷路者看到了新大路一般，心中充滿了希望思瘟，眼前充滿了光明荸百！
本書第三天，避免對孩子大喊大叫做情緒的主人滨攻，我對這一策略感嘆良多够话，我正是作者筆下對孩子大喊大叫的家長之一。當(dāng)年由于我對兒子的期望過高光绕，沒有了解清楚孩子的叛逆調(diào)皮行為女嘲，就對孩子發(fā)脾氣，大喊大叫诞帐，導(dǎo)致了孩子的逆反心理欣尼，跟我對著干。
我說東他偏向西停蕉，孩子的叛逆行為使我失去耐心愕鼓，使大喊大叫成了一種習(xí)慣钙态，形成了惡性循環(huán)，不僅沒有解決孩子的問題拒啰，而且還加劇了我和孩子之間的摩擦戰(zhàn)⊙币铮現(xiàn)在對照作者的這個(gè)策略，那時(shí)候?qū)⒆拥墓芙檀_實(shí)是方法不得當(dāng)澳钡剩失！
現(xiàn)在兒子大學(xué)畢業(yè)工作了，提起往事還對我翻白眼册着∷┕拢或許是我當(dāng)年大喊大叫的有些話根植于他心里的原故吧。所以作者說管教孩子光有愛是不夠的甲捏，還要有方法演熟，方法不對也會傷到孩子的。
學(xué)習(xí)這個(gè)策略方法使我知道了司顿，對待叛逆的孩子要從一個(gè)反應(yīng)強(qiáng)烈的父母芒粹，轉(zhuǎn)變成冷靜的、堅(jiān)定的和非控制的父母大溜，并堅(jiān)持一直走在完美父母家長的路上化漆，一定改掉大喊大叫的不良習(xí)慣，更好的幫助孩子處理好自己的行為钦奋。
本書中作者對其他的策略方法也都一一做了詳細(xì)的解析座云，并對家長或老師的消極表現(xiàn)也做了檢視，可謂用心良苦了付材。綜觀全書朦拖，作者用十天的策略方法使家長重獲對叛逆孩子的掌控權(quán)，讓孩子健康快樂成長厌衔，讓家庭回歸安寧和溫暖璧帝！
重要的是家長要真正地學(xué)會理解孩子的叛逆行為。? 家長也要牢記：放棄對孩子的控制富寿，才能獲得更多的掌控權(quán)睬隶；不再強(qiáng)迫孩子聽話，孩子才會開始聽你的話作喘。家長要想改變孩子理疙，就要從改變自己做起晕城。
如果泞坦，家中有孩子；
如果砖顷，你正面臨著孩子各種叛逆期的問題贰锁；
如果赃梧，想讓孩子在成長的道上少走一點(diǎn)彎路
……
不妨一看《叛逆不是孩子的錯(cuò)》。
以此來幫助家長陪孩子度過叛逆期豌熄。
