21004 陳麗莉
? ? ? 第一次關(guān)注這本書是一個寶媽在課堂上問老師系羞，這本書用偷這個詞复罐，小魚還幸災(zāi)樂禍?zhǔn)遣皇遣缓孟坏АＤ菚r候那節(jié)課上的老師沒有說什么趟紊，只是認(rèn)可了那位媽媽的想法。之后我接過這本書讀了一下碰酝，一下子一個反說教的詞從腦海出現(xiàn)霎匈。然后下課回家后我和那位媽媽交流了我的想法。
? ? ? 這本書實在描述一個孩子的心理送爸，我們小時候也會有“偷”東西的行為铛嘱，而書中小魚的心理活動“他可能睡很久都不會醒”，“就算他醒了袭厂，可能也不會發(fā)現(xiàn)帽子不見了”墨吓，“就算他發(fā)現(xiàn)帽子不見了，可能也不知道是我拿走的”嵌器，這一系列的心理活動肛真，我可以對應(yīng)到我小時候的故事里，然后我就深刻的體會到作者的用心爽航，這就是在把孩子心理寫出來呀蚓让。孩子看到這樣心理語言被寫出來，他們會偷笑的讥珍，原來我的小秘密你們都知道呀历极。我很喜歡這本繪本，因為我懂衷佃。我想孩子也會喜歡趟卸，因為這繪本懂他。
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