在疫情期間贮竟，我的心情是從焦慮然后到安于當下，慢慢進入學習地狀態(tài)度過后半段的封閉期掷倔。事實上眉孩，我也是帶有一種焦慮去學習，因為知道一場疫情會給社會帶來很多變革勒葱，想要在變中求變浪汪，不想被落下，不想停滯不前凛虽。我知道學習力是目前非常重要的能力死遭，也是拓寬認知的能力。一個人的認知也是一個人的框架涩维，不打破原來的框架往外延伸殃姓，他的視野就會很狹隘袁波。想要改變就是要打破這個框架，接觸你現(xiàn)在認知以外的事蜗侈，不然做再多的事情都是在你原有的框框里打轉篷牌，無法突破。
這本書也是讓我知道要如何應變踏幻，從面對“變”中的第一反應枷颊，第一感受去尋找自己的木馬程序，每個人對同一樣的“變”都會有不同的反應该面，也是每個人不同的功課夭苗。問題發(fā)生的時候，不是讓我們?nèi)ケг够蚴侵圃旄嗟膯栴}隔缀，是讓我們?nèi)ソ鉀Q通關题造。要了解它發(fā)生的意義什么，在提醒我們什么猾瘸。
最深刻地還是提醒了我要時刻關注自己所處的頻率界赔，調(diào)整自己的頻率，去做一個創(chuàng)造者牵触、創(chuàng)意者淮悼。“感恩”是最快調(diào)頻升維的方法揽思，只要拉回當下感恩袜腥，我們就不會抱怨《ず梗“感恩”也是最快讓我們心中萌生起愛的力量羹令。
另外，再次提醒我做任何的選擇的出發(fā)點是于“愛”還是“恐懼”儡湾，要把關注力放在“愛”上特恬，而非恐懼。
