? ? ? 從幼兒園到小學(xué)是孩子學(xué)校生活的第一步，也是孩子經(jīng)歷的一個重要轉(zhuǎn)折，其過渡與銜接很重要。順利的話钉疫，孩子今后的學(xué)習(xí)和生活會很順暢领跛，反之，如果處理不好，孩子就會對學(xué)校生活產(chǎn)生厭惡和畏懼，造成心理負(fù)擔(dān)，對今后學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良影響迹辐。因此，作為家長甚侣，一定要盡力幫孩子順利渡過這一關(guān)鍵期明吩。
1.激發(fā)孩子對小學(xué)生活的向往
? ? ? 在日常生活中，家長經(jīng)常從正面鼓勵孩子殷费。平時和孩子交流時印荔，家長可以這樣引導(dǎo)孩子，讓孩子從思想上接受小學(xué)生活详羡。比如“哇仍律，你都這么大了，可以讀小學(xué)了实柠∷”“你馬上要成為一名光榮的小學(xué)生了，如果表現(xiàn)好的話窒盐，就可以帶上漂亮的紅領(lǐng)巾了草则，媽媽真為你感到驕傲！”
? ? ? 家長還可以在家里和孩子一起玩“小學(xué)生上學(xué)”的游戲蟹漓。先由爸爸炕横，媽媽來扮演“老師”和“學(xué)生”，用“老師好”葡粒、“同學(xué)們好”份殿、“起立”膜钓、“請坐下”等語言進行對話表演。然后由孩子來扮演自己喜歡的角色卿嘲，使孩子知道怎樣才能做個講文明懂禮貌的小學(xué)生颂斜。此外，家長還可以講講自己上小學(xué)的故事腔寡，讓孩子看看自己上小學(xué)的照片，使用過的書本掌唾、文具放前、書包等，使孩子覺得自己也要像爸爸媽媽一樣高高興興地上學(xué)去糯彬。
2.提前帶孩子參觀學(xué)校
? ? ? 上小學(xué)前凭语，家長可以帶孩子熟悉小學(xué)環(huán)境，提前參觀校園撩扒，熟悉校園環(huán)境似扔，包括學(xué)校操場、教室搓谆、老師辦公室炒辉、廁所等，這樣孩子容易產(chǎn)生歸屬感泉手。
3.知識經(jīng)驗準(zhǔn)備
? ? ? 如讓孩子了解小學(xué)的作息黔寇，熟悉學(xué)科學(xué)習(xí)過程，讓孩子知道一些安全常識（游戲安全斩萌、上下學(xué)路上安全缝裤、飲食衛(wèi)生安全等）。有條件的話颊郎，家長可以給孩子報一個幼小銜接補習(xí)班憋飞，提前適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活。在日常生活中姆吭，家長要經(jīng)常給孩子一些開放性問題（即答案不唯一）榛做，激發(fā)孩子去思考。同時内狸，家長也應(yīng)該積極鼓勵孩子主動提出問題瘤睹，注意提的問題要符合孩子的生活經(jīng)驗。如果太難答倡，孩子回答不上來轰传，容易失去信心；如果太容易瘪撇，就失去了鍛煉思維能力的作用获茬。
4.幫孩子做好獨立生活的準(zhǔn)備
? ? ? 家長要注意培養(yǎng)孩子自己穿脫衣服港庄、入睡、整理床鋪的能力恕曲。如果孩子害怕單獨入睡鹏氧，可以準(zhǔn)備一個調(diào)光臺燈，在孩子剛上床睡覺時佩谣，把燈打開把还，讓微光陪伴入睡。此外茸俭，家長還要重視培養(yǎng)孩子自己整理圖書吊履、文具、書包调鬓、書桌的能力艇炎，使孩子能夠獨立生活和學(xué)習(xí)。當(dāng)家里來客人的時候腾窝，家長可以鼓勵孩子為客人開門缀踪、端水；當(dāng)家長帶孩子外出到超市購物時虹脯，可以讓孩子做向?qū)客蓿岢鋈ツ膫€區(qū)域選擇物品，允許孩子挑選自己喜歡的東西循集，以此來培養(yǎng)孩子的獨立性和決策性托慨。
5.進行角色的演練與轉(zhuǎn)變
? ? ? 孩子入學(xué)后，將從玩耍的孩子轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻磿r完成學(xué)習(xí)任務(wù)的小學(xué)生暇榴，家長要幫助孩子進行這種角色轉(zhuǎn)變的演練厚棵。比如從稱謂上，家長要稱呼其為某某同學(xué)蔼紧，來啟發(fā)孩子進入小學(xué)后婆硬，當(dāng)好小學(xué)生的意識〖槔可以經(jīng)常對孩子講：“上小學(xué)了彬犯，要遵守學(xué)校紀(jì)律，和同學(xué)搞好團結(jié)關(guān)系查吊，尊敬老師谐区，愛惜公物，這些都是學(xué)生要做到的哦逻卖∷瘟校”
