認(rèn)識(shí)月相及畫月相：學(xué)生在過去的生活中對(duì)月亮有一定程度上的認(rèn)識(shí)，通過讓學(xué)生動(dòng)手畫你見過的月相的樣子萍桌，挖掘?qū)W生的前概念氧枣，知道月亮在圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀叫做月相费韭。在這一環(huán)節(jié)中給學(xué)生明確畫月相的方式怎樣表示暗面依沮，怎樣表示亮面涯贞。
初步推測(cè)月相變化：月相變化的規(guī)律的認(rèn)識(shí)是本課的一個(gè)難點(diǎn)，我在這個(gè)環(huán)節(jié)中是這樣設(shè)計(jì)的危喉，學(xué)生在前一環(huán)節(jié)已經(jīng)畫過了月相宋渔，在一個(gè)小組當(dāng)中，每一位同學(xué)畫的月相應(yīng)該是有所差異的辜限，讓兩個(gè)小組的同學(xué)為一個(gè)大組皇拣，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)平時(shí)的觀察，用邏輯推理的方式薄嫡，通過合作交流對(duì)他們所畫的月相進(jìn)行排序氧急。交流討論過后，讓不同的小組上臺(tái)呈現(xiàn)他們所排的月相毫深，這時(shí)我們可以發(fā)現(xiàn)吩坝，不同的組對(duì)月相的排序有所不同，那么月相變化的規(guī)律是怎樣的呢哑蔫？然后講解月相變化上半月和下半月的規(guī)律钉寝。
? ? ? ? 整課教學(xué)中，經(jīng)過實(shí)際操作闸迷、思考相關(guān)問題嵌纲，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)和總結(jié)月相變化的規(guī)律，然后再遷移應(yīng)用解決實(shí)際問題腥沽。既培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力又培養(yǎng)了科學(xué)精神逮走。
在模擬月球圍繞地球運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，我將月球的顏色通過黑白色來區(qū)分巡球，那么在實(shí)驗(yàn)中學(xué)生便能更清楚的發(fā)現(xiàn)月亮被照亮的那面變化的特征言沐，也更直觀。
